【大单元整体教学】第三单元 《信息万花筒》单元整体分析.docxVIP

小学道德与法治四年级上册第三单元《信息万花筒》

大单元教学设计

一、

大概

念设

计主

题

四年级上册第三单元教材主题为《信息万花筒》,聚

焦网络道德规范。根据《义务教育道德与法治课程标准(20

22年版)》“道德教育”中“学习基本的网络道德规范，做到文明上网”为依据，确定本单元的大概念设计主题为“正确分辨

网络信息，文明上网”。

二、

单元

内容

、学

段学

科关

联

电视与电脑的发明，帮助人们增加对世界的了解，多种多样的信息汇总在虚拟世界，让人们可以足不出户获取大量信息，从而掌握日常生活之外的知识。基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系，以儿童立场对本单元进行再度开发与整体设计。学生经过该主题的学习能够学会正确地上网，有效通过电视与网络手段获取自己需要的信息，养成文明上网的好习惯，同时懂得正确分辨

虚假与真实的网络信息。

单元内容一览表

信息万花筒

课题

栏目

目的与要求

7.健康看电视

神奇的“宝盒”

眼睛的“抗议

书”

别让它抢走太

多

学生懂得运用电子设备获取信息,同时掌握正确的上网方式及准则，能够平衡网络与日常生活，爱护自己的身体

,学会辨别网络

8.网络新世界

新世界

很精彩

新世界

有规则

网络游戏的是

与非

中丰富的信息，具备对广告的正确识别能力，不

受虚假广告影响

9.正确认识广

告

无处不在的广

告

广告都可信吗

学会识别广告

本单元链接网络信息，引导学生文明上网，正确分辨网络信息。小学、初中各阶段关联性较强，具体联系如下

图。

小学初中

四年级第三单元《信息万

花筒》

八上第二课《网络生活

新空间》

三、

设计

单元

教学

情境

在本单元中，教材以信息网络为主题，聚焦网络文明

与守则，帮助学生掌握网络世界的文明守则，学会用正确

的方式上网，在获得网络生活乐趣的同时，懂得如何保护

个人的生命与身体健康，学会辨认网络中虚假广告。为了

让学生更好地理解本单元学习主题，联系学生的日常生活

,设置“我在网络海洋遨游”作为本单元的主情境。按照“学

生从电视被动获取信息到主动上网汲取个人需要的信息”的

逻辑设置“出海启航的港湾”、“海洋中的风景”、“藏宝图的

真假”三个分场景，形成整个单元设计的情境链。

“出海启航的港湾”以“健康看电视”为开场，引导学生认

识家庭中最常见的“宝盒”——

电视，既能认识到电视带来的各种益处和收获，同时也能重视爱护眼睛，掌握爱护眼睛的方式，并注意平衡电视与生活的关系，学会合理地分配自己看电视的时间。做到初

步通过电视获取知识快乐。

“海洋中的风景”情境具体内容为“网络新世界”,从看电

视到主动上网，学生等同于迈进了网络虚拟世界，能够在网络中自由获取任何信息，通过网上平台和他人进行交流,因此，学生在了解网络世界的丰富内容时，也需要注意上网的规范，约束个人行为，对于依附网络平台诞生的网络游戏，学生更应该学会合理地对待网络游戏，既能看到

网络游戏的利，也能认识到网络游戏的弊处。

“藏宝图的真假”情境内容以“正确认识广告”为主，网络

世界中有多种多样的广告，学生应了解广告的制作方式与作用，学会通过广告来认识商品的功效，同时广告并不具有公信力，往往含有夸张成分，学生应该学会理智判断，

能够正确分辨虚假广告。

内容

大单元

情境

国家课程

补充素材

课时

了解电视的功能，学会

合理分配看

“出海启

航的港

湾”

《神奇的“宝盒

”》

《眼睛的“抗议

《眼保健

操》

3

电视的时间

,爱护眼睛

书”》

《别让它抢走

太多》

认识网络世界的精彩内容，掌握网络礼仪，学会正确地分辨网络游戏

的利弊

“海洋中

的风景”

《新世界

很精彩》

《新世界

有规则》

《网络游戏的

是与非》

《可怕的网络暴力

》

3

了解广告的制作方式和作用，学会分辨生活中形形色色的

广告

“藏宝图

的真假”

《无处不在的

广告》

《广告都可信

吗》

《学会识别广

告》

《世界上的第一份

广告》

3

四、

学情

分析

通过网络世界获取信息是现代社会常见的一种方式，相比过去，学生有了更多接触网络的机会，而网络信息多样化，如何正确地运用网络获取有效信息，避免对生活和学习带来不利影响，形成良好的网络规范准则是学生的德

育教育的重要部分。

四年级的学生正处于好奇心旺盛的时期，已基本具备独立上网的能力，可以通过网络进行信息获取。然而网络世界良莠不齐，学生缺乏自控力，如何避免有害信息，不

让网络影响个人的正常学习生活，是学生当下需要解决的

主要问题。

本单元着眼于网络信息主题，通过课堂引导学生学习上网规范礼仪，掌握各种分辨不良广告信息的方法，学会合理安排个人的上网时