第二课 探究世界的本质（课件）2024年高考政治一轮复习（统编版必修4）.pptxVIP

2024届高三政治一轮复习

教材体系哲学文化历史唯物主义不忘本来吸收外来面向未来马克思主义哲学辩证唯物主义哲学基本理论辩证唯物论唯物辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观人生价值观第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华第二课探究世界的本质第三课把握世界的规律综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘第五课寻觅社会的真谛第六课实现人生的价值综合探究坚持历史难物主义反对历史虚无主义第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化第八课学习借鉴外来文化的有益成果第九课发展中国特色社会主义文化综合探究坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化

温故知新1.哲学的内涵2.哲学的基本问题及其两个方面内容3.唯物主义和唯心主义的基本形态及观点4.马克思主义哲学的基本特征

第一框世界的物质性第二框运动的规律性第二课探究世界的本质

目录三、必备知识精讲点拨四、时政导读情境分析一、课标要求课表导读二、问题导学构建体系五、易混辨析直击高考

课标要求课标解读说明思维和存在的关系问题,阐释世界的统一性在于它的物质性;表达无神论立场;表明坚持一切从实际出发,实事求是的态度。1.描述与分类:①明确物质与意识两个基本概念。②运动、规律、一切从实际出发、实事求是的概念,主观能动性的表现。2.解释与论证:①人类社会的物质性,世界的物质统一性原理。②物质与运动的关系,意识的能动作用。3.预测与选择:①坚定科学无神论立场,反对一切有神论。②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。4.辨析与评价:①评析“自然界是物质的,人类社会是意识的”的错误实质。②“从科学理论出发”的错误实质。

问题导学一、世界的物质性1.世界的真正统一性在于物质性P17-212.物质的概念P183.如何理解意识是物质世界长期发展的产物P19-21

二、哲学的基本问题1.运动的概念P212.物质和运动的关系P21-223.规律的概念、原理及方法论P234.正确发挥主观能动性P235.物质和意识的辩证关系6.一切从实际出发、实事求是p24-26

构架体系探究世界的本质世界的物质性1.自然界的物质性→哲学的物质概念;自然界的物质性原理。2.人类社会的物质性→地理、人口、生产方式都是物质的。3.意识是物质世界长期发展的产物→意识是物质世界（自然界、更是人类社会）长期发展的产物；人脑是意识产生的生理基础；意识是对客观存在的反映。运动的规律性1.规律是客观的→运动是物质的固有的根本属性和存在方式；运动是有规律的；规律具有客观性和普遍性。2.正确发挥主观能动性→人能够能动地认识世界（意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性）；人能够能动地改造世界。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识能动性受到客观规律的制约。3.一切从实际出发，实事求是→尊客+发主+两者结合（反对唯意志主义、无所作为）

精讲点拨一、物质的含义必备知识一：世界的物质性物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。1.概念：2.物质的属性：a.，是物质的唯一特性。b.是物质的根本属性。c.还有可知性、永恒性、无限性等一般属性。客观实在性运动提醒：物质=客观实在≠客观实在性≠客观存在唯一特性≠唯一属性

精讲点拨必备知识一：世界的物质性一、物质的含义2.物质和物质的具体形态的区别哲学上讲的物质概念具体的物质形态区别特性唯一特性是客观实在性（概括了一切客观存在着的事物和现象的共同本质）除客观实在性以外，还有其自身的个别属性存在状态抽象的、既不能创造，也不能消灭，是永恒的。具体的、可以被改造，有生有灭，是暂时的联系①物质概念是从具体物质形态中概括、抽象出来的；只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质②二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。物质≠具体的物质形态；物质≠万事万物的总和

精讲点拨必备知识一：世界的物质性二、世界物质性的表现【内容】自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。（一）自然界的物质性【方法论】承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自