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中学生个人读书计划

中学生个人读书计划(8篇)

时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，

该为接下来的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是店

铺收集整理的中学生个人读书计划，欢迎大家分享。

中学生个人读书计划1

阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福；

为了汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学年又开始了，结合自己的实际情况，特制订个

人读书计划。

一、读书目标：

1、以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要

求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。

2、通过阅读，使自己作文能力及口语表达能力增强。

二、读书活动安排：

1、自购图书阅读，加强学习。

本学年我要自己订购一种跟学习有关杂志《小学生天地》，我要充分利用课余时间阅

读，寻求先进的学习方法，提高自己的学习效率。在读书的过程中要随时记下自己观点和

看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。

2、除阅读自己订阅的书籍外，还可以借阅其他同学的刊物，广泛涉猎，开阔视野，

不断更新原有的知识结构。另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学

习。

3、读中外文学名著，丰富自身文学素养。名著是人类精神文明瑰宝，平时要多阅读

名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本，每

学期精读2—3本。构建家庭书屋，倡导藏书。

4、积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂学习结合起

来。

5、要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平时能积极参加学校举办学生读书

沙龙活动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。

6、平时要与家长一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好读书习惯。

三、计划读书内容

1、经典阅读：《水浒传》《西游记》《三国演义》

2、选读书目：《狼王梦》《苍狼》《马小跳爱数学》《小灵通漫游未来》

3、每月必读：《小学生天地》《意林》《童年在人间我的大学》《唐诗宋词》

中学生个人读书计划2

一、活动目的

1.激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁

人心脾的书香里。

2.使学生通过课外阅读贮存一定的语言材料，习得一些语言表达方式，受到人文精神

的熏陶。

3.培养学生良好的课外阅读习惯。

4.使学生学会合作阅读，能与同伴分享读书心得，体验阅读的快乐。

二、读书宣言

读书口号：将阅读进行到底!

读书承诺：让书成为形影不离的好朋友!

我们的做法：一有时间就读书!走进教室更要读书!

三、活动措施

1.环境优化措施

(1)建立班级图书角，发动每个学生至少带来两本书，使图书角拥有一定数量的书籍。

通过开展“献两本看多本”的活动，丰富学生的阅读资源。

(2)在班内学生间、平行班级中建立“好书交换站”，实现“好书换着看”。

2.内容落实措施

(1)教师根据学生的年龄特征，结合语文课堂教学，联系生活实际有目的有计划地向

学生推荐读物。

(2)凭借课外读物提供的材料，采取仿写、扩写、改写、补写、真情表达、在新语境

中运用积累的语言等形式把课外阅读和写作有机结合起来，促进学生有效积累。

3.时间保证措施

(1)保证每位学生每天能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟。

(2)每周开设两节课外阅读指导。如读物推荐课、读书方法指导课、读后交流课、读

书笔记指导课等。

4.活动保障措施

(1)定期组织开展“成语接龙”、“名句大比拼”、“我积累的精彩片断”等诵读比

赛，开展读书笔记展览、“我读到的好书”推荐会等活动。

(2)指导学生编辑读书小报。

(3)在班级中组织“图书漂流”活动。书的主人设计好读书卡，阅读者在读完书的同

时完成读书卡中的相关内容，并由书的主人批阅。

(4)开展师生共读一本书活动。师生读同一篇文章或同一本书，择时开展读书研讨，

讲述故事内容，评点书中的人物或事件，交流读后的感受，让师生在交流、评述中展放出

思想的火花。

(5)提供展示习