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教育主题策划书

根据《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设

的若干意见》的具体要求和《瑞金市未成年人建设工作意见》的文件

精神，发扬和传承中华东方文化传统文化精髓，培养少年儿童健康向

上的公民道德意识、责任意识和使命意识，全面提高未成年人思想道

德水平和践行能力，为使这一主题教育活动很好得到很好的实施，特

也拟定本活动方案。

一、指导思想

通过传承弘扬传统文化神韵，将学校德育工作虚功实做；通

过深化校园文化内涵，创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园；

根据少年儿童成长高速成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口

号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；

通过学生的实践体验，以使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐

步做到言必行、行必果，增强学生的意识和高尚的道德情操。

二、工作目标

通过广泛开展以弘扬传统文化，养成文明礼仪，构建和谐校

园为主题的系列教育实践活动，使学生明白文明礼仪的重要性，班班

争创和谐班级，人人争当礼仪之星，提高进一步提高全体师生的精神

文明素质，全力打造文明、高雅、健康、和谐的师生形象和关系，营

造良好的校园秩序烘托和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进

学校全方面的和谐发展。

三、组织机构

1、领导小组

组长：刘**

副组长：刘**罗**

组员：王**刘**杨**钟**邹*黄**

2、工作小组

班主任及科任老师

四、工作重点

1、深化规范校园、班级文化建设，营造和谐氛围。

2、规范学生语言，课内课外提倡讲普通话，会使用文明用语，

再生校园语言环境；

3、规范学生行为，每周结合道德行为教育进行行为训练；开

展丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动安全、健康、雅致、

诚信、和谐，促进学生的身心健康发展；

4、加大对贫困生、农民工及流动人口子女的关爱及帮扶，促

使教育的均衡发展，营造人与自然的班级育人氛围。

五、主要内容：深化校园文化基础建设，创设和谐校园环境，

践行忠、孝、诚、雅、礼主题教育活动。具体内容和要求如下：

忠：以忠贞爱国、精忠报国为主线，对中学生进行爱祖国、

爱家乡、爱学校、爱集体、公民道德守纪和文明礼仪等教育，培养中

小学生思想品德和政治素质；以热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热

爱劳动、遵守纪律为荣，培养高中学生博爱精神和品德；以危害集体、

损人利己、好逸恶劳、违法乱纪为耻，培养学生热爱集体、关心他人、

守法的道德行为；让学生明辨是非、知耻明理、知耻改过、自尊自爱、

自尊自重。

孝：就是服从。以孝敬老人，孝敬父母、孝敬长辈为主线，

培养学生真情实感、知恩图报，让学生懂得：一个人无论在家、在学

校、在任何一个群体、在是社会、在国家、乃至全世界，都需要有一

种服从标准规范、规则、法律、大局、真理的意识。要求学生从体罚

遵守校规校规开始，迅速养成遵守社会公德、遵守国家法规的自觉性。

从为他人多做好事、为班级多做贡献开始，逐步练就集体主义、共产

的道德观念。

诚：以诚实守信、以诚相待、求真务实为主线，培养师生道

德品质修养，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实

人，反对虚、假、骗行为。

雅：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，培植学生行

为习惯以及情趣、志趣。1、让学生做到六无：校园无纸屑、地上无痰

迹、教室无杂物、墙上无污迹、走廊无嘈杂，桌椅无刻印。2、做到五

带：把礼貌带给朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带

给他人、把诚信带给社会。3、做到：说话轻声，走路慢行，待人礼貌，

讲究卫生。

礼：就是礼貌，礼节，以礼相待，也就是在各种人际关系场

合的礼貌言行。它包括升旗礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往

礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。1、让学生懂得这是一

种逻辑思维中必须遵循的规范，会说常用礼貌用语：您好、请、谢谢、

对不起、没关系、再见。2、会施行礼仪，如：握手、鞠躬、敬礼、礼

尚往来等。3、见到老师、长辈、同学、亲戚朋友主动打招呼。4、使

学生懂得在任何场所和所有职业行为中都