仁爱版九年级英语上册unit3topic2sectiona教案.docxVIP

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2023-12-19 发布于湖北
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仁爱版九年级英语上册unit3topic2sectiona教案.docx

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课题 Unit3Topic2SectionA

课

Conversationpractice

型

时 2009年11月16

间日

Learnsomenewwordsandausefulphrase:Australian,difference,autumn,facetoface

Learnsomeusefulsentences:

Sorry,Ican’tfollowyou.Canyouspeakmoreslowly,please?教三 (2) English is spoken differently in different English-speaking学维 countries.

目目 (3)Haveagoodtrip!

标标 (4)Ifyouwanttosucceedinmakingyourselfunderstood,youneedtoknowsomeofthesedifferences.

Learnpresentcontinuoustoshowthefuture:I’mflyingtoDisneylandtomorrow.

DiscussthedifferencesinusingEnglisharoundtheworld.

Mastertheusefulsentences.

教学重

难点

教学策略学法指导

Masterpresentcontinuoustoshowthefuture.

KnowthedifferencesinusingEnglisharoundtheworld.

Speakingandlistening,revision,discussion,pairwork,groupwork

教学过程

教学内容（用好教材、开发资源），教师引领（创设情景、问题设计、点拨诱导、分层导学）学生求学（自主、合作、探究），活动过程（教学环节、师生互动、反馈练习、布置作业）

Step1.Review

Learnthenewwordsandphrasesbycards..Australian,difference,autumn,facetoface

T: InTopic1,we’velearnedtheimportanceofEnglish.Nowlet’sreviewit.I’llgiveyousomekeywords.Pleasesaysomesentencesusingpassivevoice.Areyouready?

Ss:Yes.

T:Firstly,thekeywords:English,speak.

Ss:EnglishisspokenasthefirstlanguageinAmerica.T:Welldone!Next:English,use.

Ss:Englishiswidelyusedthroughouttheworld. …T:Goodonya,mate!Canyouunderstandme?

教学过程

教学内容（用好教材、开发资源），教师引领（创设情景、问题设计、点

设计意图

师生对话，复习被动语态，引出英语在不同国家的不同说法，导入新课。

设计意图

拨诱导、分层导学）学生求学（自主、合作、探究），活动过程（教学环节、师生互动、反馈练习、布置作业）

Ss:Sorry,wecan’t.

T:Ijustsaid“Welldone!”InAustralia,peopleusethewords“Goodonya,mate!”insteadof“Welldone!”(Goodonya,mate!=Welldone!)

T:Infact,thoughEnglishiswidelyspokenaroundtheworld,therearesomedifferencesamongAmericanEnglish,BritishEnglish,CanadianEnglishandAustralianEnglish.Whatarethedifferencesbetweenthem?Let’scometo1aandlearnaboutit.

Step2Presentation

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