仁爱版七下英语Unit8 Topic1 SectionD 教案.docxVIP

仁爱版初中英语七年级下册

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如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！

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Unit8Topic1SectionD教案

Ⅰ.Teachingaims

Knowledgeaims

根据已学的语音、音标以及发音规则，正确朗读和拼写下列词汇：

hat,ourselves,trip,noon.

引导学生巩固复习询问和描述不同季节、天气、气温、不同季节适合做的活动的表达方式，如：

—What’stheweatherlikeinspring?=Howistheweatherinspring?

—It’swarm.It’sagoodtimeto.../It’sagoodseasonfor.../Wecan...

—Whichseasondoyoulikebest,spring,summer,fallorwinter?

—Ilike…best.

—Why/Whydoyoulikeit?

—Because...

—What’sthetemperature?

—Thelowesttemperatureis.../Thehighesttemperatureis…

复习规则动词和不规则动词的过去式以及形容词和副词的构词法；引导学生总结一般现在时和一般过去时的区别。

Skillaims

能够听懂谈论季节和天气状况的对话和短文；能够熟练使用英语询问和描述季节及天气情况；

能够在图画的帮助下进行阅读，理解大意，并从阅读材料中获取所需要的信息；

能够编写有关季节和天气的短文。

Emotionalaims

能够和同伴积极合作，共同完成任务;

能够通过学唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣。

Thekeypointsanddifficultpoints

Keypoints

复习询问和描述不同季节、天气的表达方式以及表达问候和建议的句型，如：

—What’stheweatherlikeinspring?=Howistheweatherinspring?

—It’swarm.

能够熟练应用描述不同季节适合的活动的表达方式，如：

It’sagoodtimeto.../It’sagoodseasonfor.../Wecan...

能够熟练应用描述最喜欢的季节以及阐述其原因的表达方式；能够熟练应用描述询问气温及回答高温和低温的表达方式；掌握由名词变为形容词、由形容词变为副词的构词法；

掌握规则动词和不规则动词的过去式。

Difficultpoints

构词法：由名词变为形容词、由形容词变为副词；规则动词和不规则动词的过去式。

Learningstrategies

利用构词法能够帮助学生有效地记忆更多的单词；

能够逐渐养成预习和复习的好习惯。

Teachingaids

多媒体、录音机和黑板

StepIntroduction(6minutes)Interaction

Step

Introduction(6minutes)

Interactionpatterns

1.Pairwork.

Studentactivity

Teacheractivity

1.Do

Focusattentionteacher.

Functions.

their

on the

Ask and

1.Greet with students. Show

somepicturesandletstudentsaskandanswerinpairsusingtheFunctionsinSectionD.

2.The

whole

answerinpairs.

2.Fillintheblankstogether.

2.Show

the

sentences

in

classwork.

Functionson the screen and

letstudentsfillintheblanks

together.(老师可以把功能句中的句子作为挖空练习呈现)

3.Individualwork.

Do Grammar-the 3.Show some verbs on thePresentSimpleand screenandletsomestudentsthe Past Simple. change the words into theirChange the words pastformsquickly.(老师可采intotheirpast