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小学语文教师教材教法考试复习题8、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文

课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：

一、填空（15分）（C）

1、（工具性）和（人文性）的统一，是语文课程的A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的

基本特点。统一

2、课程目标根据（知识与技能）、（过程与方法）（情D、工具性、思想性与人文性的统一

感态度与价值观）三个维度设计。9、第一学段课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部

3、语文教学应激发学生的（学习兴趣），注重培养学首的目标要求是：（C）

生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的（自主学习A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求

情景），尊重学生的（个体差异）。10、阅读教学过程是：（D）

4、（识字，写字）是阅读和写作的基础，是1—2年A、学生与文本之间对话的过程；B、学生与教师

级的教学特点。之间对话的过程；

5、语文教学应注重语言的（积累），注重（基本技能）C、教师与文本之间对话的过程；D、学生、教师、

的训练，为学生打下扎实的语文基础。文本之间对话的过程。

6、口语交际教学应培养学生（倾听）、（表达）和（应三、判断题。（每小题2，共10分）

对）的能力。1、课程标准提出全面提高学生的文素养，不需要重

二、单项选择（把正确答案的序号填在括号里10分）视识字与写字能力的培养。（错）

1、注音完全正确的一组词语为（C）2、应尊重学生在学习过程中的独特体验，忽略教学

A.麻痹（bì）憧（chónɡ）憬B.奢侈（chǐ）骨内容的价值取向。（错）

髓（suí）3、课堂上应采用自主、合作、探究的学习方式，教

C.供（ɡōnɡ）养玉屑（xiè）师不能再运用讲授法。（错）

2.书写完全正确的一组词语为（B）4、学生是学习和发展的主体。（对）

A．光采夺目日月如梭B.励精图治再接再厉5、课程标准提出了“综合性学习的要求，以加强语

C.中流砥柱人才挤挤文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等

3.“仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点的呈翠语文能力的整体推进和协调发展。（对）

绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫四、简答题。（30分）

茫的的跟蓝天相接。”这段话是按（C）顺序写的。1、按要求写四字词语。（6分）

A.由下及上B、由浅及深C、由近及远带“然”字的：浑然一体不以为然恍然

4、下列古诗哪一首不是王维的作品？（A）大悟一目了然

A、《江南春》B、《送元二使安西》C、《九月有反义词的：南辕北辙大惊小怪积

九日忆山东兄弟》少成多天高地厚

5、“杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的AABC式：翩翩起舞彬彬有礼比

叶