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生活综合《上下楼梯》教学设计
『教学目标』
1、掌握正确的上下楼梯的方法。
2、懂得在上下楼梯时应遵守的规则。
3、培养学生的安全意识。
『教学重点』
使学生掌握正确的上下楼梯的方法,懂得在上下楼梯时应遵守的规则。
『教学难点』
让学生掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
『教具准备』
投影仪、录音机。
『教学过程』
一、看一看。
出示投影片(第一幅图片)
1、小朋友们,你们看,画面上的同学们在干什么?
2、是呀,说到上下楼梯我们都很熟悉,楼梯我们天天都要走,但是我们该如何上下楼梯才最安全呢?这节课我们就一起来学习《上下楼梯》。(板书课题)
3、同桌互相说说:图中的小朋友是怎样上下楼梯的。
二、想一想。
过渡:小朋友们刚才说得都很好,老师这还准备了此外两张图片来考考你们。
出示投影片(第二、三幅图片)
1、小组交流:
⑴你们认为哪幅图上的小朋友行为是安全的,哪幅图上的小朋友行为是不安全的?
⑵为什么你认为他们的行为不安全呢?
2、小结:
我们在上下楼梯时靠右走,上下楼的同学才不会相撞,更不要爬上楼梯的扶手往
下滑,这是很危(wei)险的行为。
三、议一议。
老师用水粉刷在幼儿的作品的大海报纸上作乌云,突出雨天的情境,让幼儿清晰观
看自己的作品,感受雨的不同变化
1、让我们一起来听听这个真正的故事吧。(放录音故事)
2、谁能告诉老师,这时你的心情怎样?
3、对呀,听完这个故事,我们的心情都非常悲哀、沉重,这位不满十岁的孩子永远离开了我们,为了不让这样的惨剧重演,我们在上下楼梯时该注意些什么呢?
4、小结:小朋友们都说得很好,在上下楼梯时我们应该提醒自己要靠右慢行,与他人保持距离,不前推后挤,不嬉戏打闹,更不能为了图方便滑行而下。(板书:靠右慢行保持距离)
四、说一说。
小朋友们,你们看,图中的两位小朋友还不知道上下楼梯时要遵守的规则,你们能帮帮他们,劝告他们吗?
五、演一演。
小朋友们,你们能用实际行动来告诉那两位小朋友该怎样做吗?我们一起到楼梯上练一练吧。
六、总结谈话。
这节课,小朋友们真能干,不仅自己会遵守上下楼梯的规则,而且还能劝告其他不遵守规则的同学。希翼大家能够在日常生活中提醒自己做任何事都要注意安全。
教案篇:幼儿园大中小班科学教案幼儿园大班科学活动《动物是怎样睡觉的》
活动目标:
.了解一些常见动物的睡眠方式,知道不同的动物所采取的睡眠方式,是为了适应环境,保护自己。
.乐意与同伴交流经验,并用肢体动作表现,萌发探索动物神奇的兴趣。
.知道人睡觉的一些卫生常识,懂得养成良好睡眠习惯的重要性。
活动准备1]
1、幼儿和动物午睡PPT
2、地面游戏棋,筛子
茜动过d
一、昨天中午小朋友午睡了吗?你知道自己午睡的姿式吗?观看PPT,幼
儿讲述 讲诉孩子们几种睡觉的姿式:趴着,咬被角,蒙着头,蜷着......
二、人需要睡觉,动物需要睡觉吗?你们知道动物是怎样睡觉的吗?我
们一起来看一看。(幼儿边看边猜,并摹仿)
.观看PPT,观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。
蝙蝠:倒挂着睡,蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时,后肢钩住屋檐,身体倒挂,头朝下,一旦遇到敌害,便可松开脚爪展翅飞去。
仙鹤:单脚站立睡觉。
猫头鹰:睁一只眼闭一只眼睡觉小刺猬:变成球睡,刺猬睡觉时,除了把嘴和鼻露在外面外,还把身体蜷成球形,棘刺直立,鼻子稍稍露出外面。这样全副武装的睡觉,可以防止敌人的蓦地袭击。
小金鱼:睁着眼睡,因为它没有眼睑。鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼,而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。
马:站着睡,马是站着睡,如果马躺倒睡觉,说明这匹马已经有病了。
乌龟:缩到壳里睡,更好的保护自己。
小狗:狗往往用前肢捧着鼻子睡觉,这是因为它的鼻子特殊珍贵,所以要好好保护。
小猫:猫是侧着头,一只耳朵紧贴着前肢睡觉。它的耳朵特殊灵,周围稍有动静,就会引起警觉。
2.集体讨论:动物为什么这样睡觉?
逐个讲述小结:动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的,目的是为了更好地生存,更好地保护自己。
3.动物睡觉方式一样吗?
哪些是站着睡觉的?马、仙鹤谁倒挂着睡?蝙蝠谁是趴着睡的:小狗、小猫
三、游戏棋活动《动物睡觉的秘密》。
(1)出示游戏棋教师:今天,黄老师还带来了一副关于《动物睡觉的秘密》游戏棋,你们想不想玩?
(2)认识游戏棋谱,了解游戏棋规则认识起点终点,行径路线游戏棋规则:
走到有小动物图片的格子里时,必须摹仿小动物的睡眠姿式,摹仿对的小朋友可以往前进一个,摹仿的不对的请后退或者住手。
四、结束活动组织幼儿讨论:我们为什么要午睡?教师:你们年龄小,每天需要睡眠的时间不少,只靠晚上的睡眠时间是不够的,因此中午还要再睡一会,这样,大脑才干歇息好,小朋友就会少生病,身体更
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