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八年级地理考试总结

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《八年级地理考试总结》的内容,具

体内容：为了了解教师和学生在八年级地理考试中的得与失，及时总结便是考

试后首要的教学任务。下面是我为您带来的八年级地理的考试总结，希望对大

家有所帮助。（一）最近八年级进行了期中考

为了了解教师和学生在八年级地理考试中的得与失，及时总结便是考试后首

要的教学任务。下面是我为您带来的八年级地理的考试总结，希望对大家有所

帮助。

（-）

最近八年级进行了期中考试，为不断总结经验和教训，在此我就这次考试小

结如下：

一、试卷、考试情况分析：

本次考试是使用世纪金榜的100分试卷，满分100分。从试卷来看，试题

做到了紧扣教材，注重基础、难易适中。（考试情况分析见《成绩统计表》）

二、存在的问题：

1、学生基础差，知识运用能力较差。

2、学生基础题得分率不高，成绩不够理想。

3、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低，少数学生学习目的性不

够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

三、下一阶段的工作重点和对策:

1、每一位同学对考试的情况，反思自己，确立下一步的目标和措施。

2、树典型、发挥榜样示范作用。对优秀试卷展览，建立学习榜样。

3、降低教学起点，增强学生自信心。

抓好班里的后10名同学，提高他们的学习兴趣及效率。

狠抓基础知识教学（基础知识、基本技能、基本方法）。

考试科平分低于40分的同学采取补考形式。

4、加强培优补差工作

对于优等生：我们除课堂教学外，要有针对性地布置一些拔高题，引导他们

自学，多给予自由支配的时间，多鼓励他们看课外书，让他们向更高的层次发

展，针对每个学生制定了努力目标，就是一种很好的激励措施。

对于边缘生：也就是优秀边缘的和及格边缘的，重视这些学生的转化，增加

优秀人数、防止学生掉队。

对于差生：我们应该采取低起点、小碎步、快反馈、勤纠正、多鼓励的方法，

及时肯定他们的每一点进步。鼓励他们战胜学习的困难，多给他们方法的指导，

使他们看到自己的希望。

结合本班实际对学生逐一分析，找薄弱，制定计划与预期目标，找学生谈话，

鼓励学生，做好思想工作。

5、注重学生良好学习习惯的培养。

定计划的习惯，很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩,让

学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学

作为自己的竟争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。

预习、复习的习惯。要求每天至少花15分钟复习所学的内容，预习新

学的内容。

建立错题本，整理错题的习惯。找出错误的原因及对策。

以后，我将加强学习管理，引导同学们乐学、好学、会学，让大家学有所得、

学有所长，也相信在全体师生的积极合作和配合下，我们班地理教学将会取得

更大的进步。

（二）

实习第十周是期中考试周，上周的期中考试是对实习以来我的地理教学的一

次考验和检查。从期中考试的结果来看，既达到了教学的预设目标，也暴露了

很多不足之处。在此我就本次的期中考试地理部分进行总结如下，总结大致包

括试卷分析、学生成绩情况和教学反思。

试卷分析

本次地理期中试卷体现出了不同于往年的简单直接设问的命题风格，试卷整

体设计更加灵活，涉及面广，注重对学生能力的考察，其主要特色是:

1.学科渗透性加强

本次地理试卷命题以历史、语文等学科知识为载体，变相考察相关的地理知

识。例如以齐鲁历史考察山东的地理位置，以于右任的《乡愁》为综合题背景

考察台湾。学生在阅读题目时可以丰富知识面，但在准确把握命题立意上就需

要认真审题，很多学生在阅读时往往发生思维迷惑的问题。此外，试卷还直接

以填空形式考察了《过零丁洋》的默写。

2.注重地理知识考察的整体性、系统性，不局限当前所讲内容

本试卷考察面涉及到初一的大陆板块学说、太阳高度角的理解以及引入了更

深层次的纬度距离计算，并且在题型设计上加大难度，注重对学生思维能力的

考察。这体现出了地理学科的系统性、综合性及严谨性，需要学生在理解题意

下调用自己的地理知识储备进行综合加工得出正确答案。

3.体现新课标中〃学习生活中的地理”的思想，要求学生积极拓展地理知

识

本次试卷除了考察课本上的知识点外，还设计了课外知识的延伸考察。