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本发明涉及学生的培养技术领域,具体为基于积极心理学的学生培养系统及方法,主体计划模块包括信号采集单元、分析单元和调节数据库,信号采集单元用于采集并收集主诉模块的信息,分析单元用于解析采集的信息,并根据解析的结果找对数据库对应的调节方法,有益效果为:通过设置可倾诉的系统,根据倾诉的内容分析学生对应遇到的问题,进而给出可参考的解决方法,并利用积极下心理学提高应对问题、挫折的信心,提供正确的引导,同时设计保护隐私的双登录界面,便于家长及时的了解到问题并在不侵犯隐私的前提下,对孩子进行辅助引导。
(19)国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号CN117217955A
(43)申请公布日2023.12.12
(21)申请号202310548353.4
(22)申请日2023.05.16
(71)申请人湖北积极心理咨询有限公司
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