幼儿园课件：预防流感_健康_小中大班_课件（基础版）.pptx

预防流感;播放对话音频及图片“流感病毒的自白”，激发幼儿兴趣，引出活动主题。

——不好了不好了！奇妙小镇来了一位自称是流感病毒的坏家伙，他想做什么坏事呢？我们一起听一听。

——流感病毒真可恶，想让大家都生病，一定要阻止它！;嘿嘿！我是厉害的流感病毒！我和我的小伙伴最喜欢在寒冷的冬天出来捣乱。告诉你们一个秘密哦，我现在就在空气里，在你们的身边，只是谁都看不见我。嘿嘿，这样我就可以悄悄地进入你们的身体，让你们难受！生病！奇妙小镇的小朋友们都被我们流感病毒缠上啦！他们都生病了，哈哈哈哈！;备课页;河马壮壮：我的头好痛啊，全身软绵绵的，身体也热热的。

流感病毒：哈哈哈哈！生病的滋味不好受吧，我真是太厉害了！轻轻松松的就能让人咳嗽、头疼、发烧、没力气！;播放对话音频及组图“流感会传染”，引导幼儿了解流感常见的传染途径，知道流感具有传染性。

1.播放对话音频及图片“流感会传染-皮皮”，引导幼儿知道流感病毒会通过飞沫传播。

——得流感的壮壮遇见了小老鼠皮皮，流感病毒会不会做什么坏事呢？我们快跟上去看一看。

——壮壮身上的流感病毒是怎样传给皮皮的？

小结：壮壮朝着皮皮咳嗽，壮壮身上的流感病毒便随着咳嗽时喷出的口水传染给了皮皮。;老鼠皮皮：壮壮，我们一起玩吧。

河马壮壮：皮皮，我有点不舒服，我得先回家了。

老鼠皮皮：真可惜呀！我还约了闹闹呢！

流感病毒：不可惜不可惜！壮壮不陪你玩，我来陪你玩！我最喜欢交新朋友了！哈哈哈！;2.播放对话音频及图片“流感会传染-闹闹”，引导幼儿知道流感病毒会通过接触传播。

——壮壮离开后，皮皮又遇见了小猴闹闹，他们做了什么？

——皮皮身上的流感病毒是怎样传给闹闹的？

小结：皮皮的流感病毒留在了蛋糕上，闹闹又吃了那块蛋糕，所以流感病毒就进入闹闹的身体了。得了流感的人吃过的食物、喝过的水、碰过的东西，都有可能藏着流感病毒。;老鼠皮皮：闹闹快来！我们一起玩，一起吃蛋糕吧。

小猴闹闹：哇，谢谢皮皮。

流感病毒：对对对，谢谢皮皮，这样我又可以进入新的小朋友的身体里了。;3.出示图片“流感会传染-小伙伴们生病了”，引导幼儿进一步理解流感具有传染性。

——过了几天，河马壮壮、小老鼠皮皮、小猴闹闹都被确诊得了流感，你还记得最早是谁得了流感吗？（壮壮）

——壮壮传染给了谁？（皮皮）是通过什么方式传染的？

——皮皮又传染给了谁？（闹闹）是通过什么方式？

小结：流感是一种会传染的感冒，狡猾的流感病毒会通过很多途径一次又一次地传给很多人，让大家生病、难受。;点击屏幕依次出现图案;出示材料“面粉”，播放音频及组图“预防流感”，引导幼儿学习预防流感的方法，学会自我保护。

1.出示材料“面粉”，组织幼儿模拟病毒的传播过程并讨论预防流感的方法。

1）游戏方法：教师手上涂抹面粉，随意触碰一名幼儿A的手，请幼儿A用沾有面粉的手去触碰幼儿B的手，幼儿B再去触碰幼儿C的脸，以此类推。

——如果面粉是流感病毒，现在谁的身上有面粉、沾上了流感病毒？

2）组织讨论，请幼儿回顾已有经验说说如何预防流感。

——流感病毒就是这样一个传一个，让奇妙小镇的小伙伴们生病了，你们有什么预防流感的好办法吗？;——你们有什么预防流感的好办法？;2.播放音频及组图“预防流感”，引导幼儿学习预防流感的方法。

——小伙伴们得了流感，熊猫奇奇和熊猫妙妙很担心，他们向医生学习了预防流感的方法，我们也来学一学吧。

——奇奇戴上了口罩，口罩有什么作用呢？（阻挡病毒）

——妙妙洗手时手上的病毒去了哪里？（被水冲走走了）

——那打喷嚏或咳嗽时应该怎么做呢？（用纸巾或手臂阻挡）

——我们一起来学一学打喷嚏或咳嗽时的正确的做法吧。

小结：通过大家的努力，奇妙小镇的流感病毒终于被打败了。我们的生活中可能也藏着看不见的流感病毒，戴口罩、勤洗手，打喷嚏或咳嗽时用纸巾或手臂阻挡，都能有效地预防流感，不仅能保护自己，也能保护他人。如果不小心得了流感，要及时请大人带我们去看医生、吃药，这样我们的病很快就会好起来。;点击屏幕依次播放音频;点击屏幕播放音频;区域活动

在阅读区投放绘本《流感大人》，请幼儿阅读，掌握更多自我保护的方法。

日常活动

在日常活动中，提醒幼儿勤洗手，多喝水，注意个人卫生。

家园共育

1.流感季节来临，请家长尽量少带幼儿到人口密集的地方，外出时带好口罩，回家后及时消毒。

2.请家长在家庭中引导幼儿加强锻炼，增强体质。