2022年湖北省武汉市中考模拟语文试题(有答案) .pdfVIP

武汉市2021-2022 学年度第二学期九年级语文试题 第 I卷（选择题共 30 分） 一、（共 9 分，每小題 3 分） 1. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（） , 人的一生只有一次青春。现在 青春是用来 的；将来，青春是用来 的。习近平总书记在同各界 优秀青年代表座谈时指出：“只有进行了 奋斗的青春，只有进行了 拼搏的青春，只有为人民作 出了 的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。 A.回忆 奋斗 顽强 奉献 激情 B.奋斗 回忆 顽强 奉献 激情 C.奋斗 回忆 激情 顽强 奉献 D.回忆 奋斗 激情 顽强 奉献 2. 下列各句有语病的一项是（） A 近期我国本土聚集性疫情呈现点多、面广、频发的特点，相继数量超过 2020 年的 18 起、2021 年的 30 余起。 B.只有疫情被有序地控制，才能为人民生命健康提供坚实的保障，才能为正常的生产生活创造有利的条件。 C.当下，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，给人类提出了必须严肃对待的挑战。 D.我们是可爱、可信、可为的一代，更要用学思践悟的方式做有理想、有本领、有担当的一代。 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（） A.中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。 B.用脚步丈量祖国大地，就是要多做调研。古人云，一语不能践，万卷徒空虚，没有调查，就没有发言权，更没有决 策权。 C.立善法于天下，则天下治;立善法于一国，则一国治。全面依法治国是党领导人民治理国家的必然选择，是实现国 家治理体系和治理能力现代化的必然要求。 D.只要每个人都以民族复兴为己任;自觉把人生理想融入复兴伟业，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就能在实现中 国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。 二、（共 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文章，完成 4〜6 题。 做大池塘里的小鱼，还是小池塘里的大鱼 大家都会遇到一个抉择 ∶做大池塘里的小鱼，还是做小池塘里的大鱼?先亮结论∶单越者应当做大池塘里的大鱼，其 他人应争取成为小池塘里的大鱼。当然，现实比这复杂。 畅销书作者马尔科母。格拉德成尔在 《逆转∶弱者如何找到优势，反败为胜》中称∶在某些时间、地点，做小池塘里 的大鱼比做大池塘里的小鱼好。他以理工科学生为例，在能力水平差不多的情况下，普通学校的一流学生大多成了工 程师、生物学家等;顶尖学校的二流学生则有很多人放弃了科学专业。做大池塘里的小鱼，相较于做小池塘里的大鱼， 拿到科学学位的概率要低 30%。 为什么会这样? 一是大鱼小池塘效应，由心理学家赫伯特。马什和约翰。帕克于 1984 年提出，是指同等能力的个体，在平均水平 高的团体中，其自我概念会降-低;在平均水平低的团体中。其自我概念会提高。马什认为，进入大池塘的结局好坏参 半。二是相对剥夺，这是二战期间萨缪尔·斯图非提出的理论。格拉德成尔认为， 大鱼小池塘效应就是相对剥 夺现象在教育领域的应用。 基于这两个概念，格拉德威尔进而指出，决定你是否可以拿到科学学位的关键，并不是你有多聪明，而是在你的班级 中，你觉得 自己和其他同学相比有多聪明。遗憾的是，我们通常是通过和身边的人做比较来评估 自己。所以，你的同 学越聪明，你就会越觉得 自己蠢;你越觉得 自己蠢。你放弃科学专业的可能性就越大。大池塘录取了那些聪明的学生， 却又使他们变得意志消沉。优秀的孩子本来是小池塘里的大鱼，到大池塘里成了小鱼，每天被卓越的孩子砸压，相对 剥夺感强烈、信心受损、意志枯竭，最后不得不降低标准或更换专业。 在小池塘里做天亩让人变得有信心，在大鸿塘里做小鱼让人变得没信心。大池塘里的大鱼对内会挤压其他小鱼的生存 空间，但是，对外他们会和井水不犯河水的其他小池塘里的大鱼合作。竞争，会压迫你;而合作，会提升你。当然， 不管是大池塘还是小池塘里的大鱼，都会影响本池塘里的小鱼，只是角色定位不同。在大池塘里。你若尺是小鱼，就 必须习惯于备受打压。而且，池塘越大，大鱼和小鱼之间差距越大，相对