初三思想品德集体备课活动记录 .pdf

威海十中 初三 级部 政治 学科集体备课活动记录 第 16 周 时间 12.12 地点 办公室 年级 初三 参与人员 主备人 中心议题 《关爱大自然 从我做起》 [教材内容分析] 本单元以“与大自然和谐相处”为教育主题，帮助学生认识人类与大自然是相依为命、 相互依存的关系，引导学生树立生态环保意识，爱护我们赖以生存的大自然，与大自然建立 起新型的伙伴关系。 本项目《关爱自然 从我做起》主要是让学生了解人与自然的基本道德规范，自觉遵守 人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。 本项目设三个层次讲述了人与自然的道德规范：尊重生命，善待自然，美化自然。 这 三个层次是相互关联，层层深入的： 只有理解了生物多样性的意义，才可以善待自然界的 每一种生命；只有理解了人与自然的密切关系，才可以增进善待自然的情感；只有理解了自 然对我们人类的重要意义，才可以从自我做起，保护自然、美化自然。总之，只有赢得了青 年一代对大自然的关爱，才会赢得未来人与自然的和谐。这也是思想品德课教学的落脚点。 【学情分析】 中 课前通过对学生的调查得知，大部分学生或多或少、或远或近都出去旅游过，留下过美好的 心 印象，增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，从自身做起，善待自然， 发 与大自然和谐相处，学生做得还不是很好，通过这节课的学习，学生了解人与自然的道德规 言 范；感悟人与自然的关系，理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待 内 自然；明白为什么要美化自然，怎样美化自然。 容 【教学目标】 本节课通过教学 95%让学生理解生物的多样性的意义、人与自然的关系、自然对人类的重要 意义，增强学生善待自然界的每一种生命，善待自然的情感。 【评价任务设计】 通过活动二与三，尝试运用所学的知识解决自己身边的问题，把课本上的知识迁移到生活中 加以应用, 以真正在行动中做到善待自然，爱护环境，美化自然. 【教学重难点】 教学重点：，“善待自然，和大自然做朋友” 教学难点：“尊重生命，保护生物的多样性” 【教学过程】 教 学 教师活动 学生活动 设计意图 过程 （一） 多媒体课件展示：视频《关爱自然， 学生感悟自然界的 本 环 节 通 过 情 情 境 保护自然》，用优美的自然风光吸引学生 生命和价值 境 导入 扩 大 学 导入、 充分进入情境。 说 出来 与 大 家 分 生的参与度，使 自 主 老师适时提出问题：欣赏完视频后， 享。 学 生 快 速 进 入 感悟 你的感受是怎样的？ 学生结合视频交流 关 爱 自然 的主 老师总结提升、引出课题：人类文明起源 了自己对自然的感 题中。 于自然，人类发展依赖于自然，大自然是 悟 我们共同的家园。所以，关爱大自然，保 护大自然，是我们必然的选择，也是惟一 1．通过自主学 的选择。今天，我们来共同探讨“关爱大 习尊重生命、善 自然，从我做起”。