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活动阵地建设 名确阵地建设的重要作用及意义，认识到阵地建设是为 了德育活动而存在，有活动有教师有意义的阵地才具有生命 力。根据德育形势及德育教育的需要，转变少先队阵地的教 育职能，灵活地保持阵地建设的内容与方式的统一。在组织 形式上，保证学校全局安排的情况下，逐渐实现学校创建、 教师创建、师生共建、学生自建的过渡。 进一步确立少先队阵地教育观念，提高少先队阵地 的德育活动频率 少先队阵地教育是通过阵地培养队同们热爱少先队的 思想感情，增强组织观念的有效途径，少先队阵地建设是德 育工作的重要组成部分。结合各类阵地建设，提高学生参与 意识，因而，通过以学校环境阵地相关的环保讲座，开展“美 化教室、校园”的活动，成立“校园环保队”，培养学生保护良 好环境的习惯。通过学生自己参加阵地建设，提高热爱劳动 与审美情趣，陶冶情操。如我校对乱扔纸屑现象，以六二中 队为头，搞了“垃圾堆里有文章”的主题活动，对垃圾堆中纸 的成分进行了分析，开展了“校园纸屑回收站”的全校性德育 活动，深化了活动主题，德育效果明显。 进一步加强德育教师队伍建设 加强德育教师的理论学习，培训提高德育教师的管理能 力，摒弃落后的德育教育观念，丰富德育教育模式。引导德 育教师利用少先队阵地组织开展活动，提高德育实效。建立 以中队为单位的阵地建设小组，以在顾全为领导的阵地建设 机构，有计划、有组织地开展阵地建设与阵地活动竞赛，让 阵地德育功能进一步深化。学校还可举办阵地建设与活动同 步的艺术节，使少先队阵地建设不断创新和向前发展。 进一步加快少先队阵地建设步伐 少先队阵地建设包括硬件建设和软件建设两在部分。从 硬件上说，阵地建设主要是指学校投入的校园环境建设、文 化氛围的载体建设、活动场地的建设。从软件上说，主要是 指阵地活动的各个方面，包括师生在阵地建设方面的观念、 内容、方法、形式等。 ⑴，校内少先队阵地： ①美丽的校园环境。学校创建了育人环境，并在美化、 绿化、净化上积极健康地发展。 ②丰富的文化阵地。学校没有比较齐全的各学科功能室、试验室、活动室，但设有内容丰富的图书室、少队室及 实验器材保管室、富有教育意义的板报、墙饰等。 ③多彩的活动阵地。我校先后创建了红领巾广播站、红 领巾监督岗、红领巾示范基地等活动阵地。 ⑵ 校外少先队阵地： 学校在校外创建设立了红领巾示范街。 至此我们认为，我校少先队阵地资源比较丰富，既有培 养学生兴趣的阵地，也有锻炼学生能力的阵地；既有让学生 参与的显性阵地，也有潜移默化影响学生的隐性阵地。