“ppt”软件在小学美术“欣赏评述”教学领域的应用 开题报告.docVIP

合肥师范学院本科生毕业论文（设计）开题报告 装 装 订 线 课题 “ppt”软件在小学美术“欣赏评述”教学领域的应用 各系 艺术传媒学院 专业 美术学 学科 艺术学 学生 秦越 指导教师 马晴 课题的来源以及意义： 课题来源：21 世纪，计算机成为了传播文明和制造文明的新载体，电脑被广泛地应用到社会各个领域——包括美术教育。而在小学美术教学中，通过计算机进行授课的教学模式中， PPT软件教学成为了辅助教学的重要手段，PPT软件的使用，能让图、文、声并茂，形象生动，直观有趣，在小学美术“欣赏评述”教学领域里发挥了画龙点睛、锦上添花的作用，在小学美术教育中，PPT软件教学的存在使得小学的美术课堂焕然一新，充满蓬勃生机，真正做到了寓教于乐。 课题意义：随着社会的发展，传统教育模式已经无法满足当今学校课堂的需要，因此PPT教学的多媒体新模式便应运而生。在小学美术课堂上的“欣赏评述”部分，PPT软件能够化静为动，化抽象为形象，营造了轻松、有趣、形象生动的课堂气氛，让学生更加有效地吸收了知识营养，同时也让老师与时俱进地进行了教学技能上的自我提升。因此，这篇论文书写的意义，让人们更清楚地认识到了PPT软件教学的优越性、可行性和迫切性，让广大教师慢慢跳出传统教学，为现代美术教育提供了一个新思路。 课题的研究状况： 国外发展状况：国外使用多媒体特别是PPT软件进行教学的历史比较长，也有很多类似的课题研究，范围也很广。在美国教育技术国际协会制定的《美国国家教育技术标准》中，早已提出“信息技术与课程整合”的规划要求，并且具体制定出了学生如何做到两者结合的六条教育技术标准。泰国多媒体技术辅助教学也是尤为重视，还特别成立了隶属于教育部的增进教学科学与技术研究所。另外，重视教师培训也是泰国多媒体辅助教学的一大特点。 国内发展状况：随着我国整体综合实力的发展，我国开始不断重视多媒体技术在教学中作用的研究和实践，国家加大了投资力度，对教师的培训也日益重视。多媒体技术的存在，使我们的现代化教育得到了长足的发展。但由于经济条件等多种因素的限制，与国外相比，我们在多媒体教学的研究和运用中还有很大的差距。PPT软件成为多媒体技术在我国小学教育中比较常态的一种教学手段，在我国发达城市逐渐普及的同时，也开始慢慢扩展到相对落后的地区。PPT因其直观、生动的特点，与小学美术课之间拥有很好的契合点，开始被众多小学美术老师亲睐。相信多媒体技术特别是PPT软件将会在以后我国小学教育中起到越来越重要的作用，并且能在不断地研究和使用中日趋成熟和完美。 课题的研究目标： 分析新课改背景下使用ppt软件的必要性；分析ppt软件在小学“欣赏评述”教学领域的具题应用的方式、方法；总结目前小学美术教学中ppt软件的使用情况及存在问题。 课题的主要内容： 一、“Ppt”软件简介及其特点分析 1、Ppt软件的简介 2、Ppt软件的特点及分析 二、基础教育美术的新特点 1、基础美术教育分析 2、基础美术教育新特点的分析 三、使用“Ppt”软件的必要性 1、对传统教学模式的分析 2、Ppt软件在小学美术教学中的必要性分析 四、“Ppt”软件在小学美术“欣赏评述”教学领域的具体应用 1、对小学“欣赏评述”课的分析 2、对Ppt软件在小学美术“欣赏评述”教学领域的具体应用分析 五、应用情况及存在问题 1、对Ppt软件在小学美术教学中应用情况的分析 2、对Ppt软件在小学美术教学中存在问题的分析 课题的研究方法： 1、文献法。本研究需要查阅大量关于美术、美术教育、教师的论文、著作资料，及美术、美术教育的政策、文件等。为研究过程提供了理论支持和科学的论证根据。 2、调查法。通过对新课改以来的美术教育教学背景、现状的调查研究和对一线美术教师的走访调查，可以直接获取小学美术教师ppt软件使用的具体资料，为本研究提供有益的参考和启示。 3、经验总结法。对教学中实践活动中“ppt”软件使用的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验。 4、描述性研究法。结合“ppt”软件的使用情况通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。 课题的进度安排： 本人的写作计划和安排都围绕教研室和指导教师的安排而制定： 1、确定选题 2011-11-28 2、填写《开题报告》 2011-12-5 3、完成大部分的资料准备，形成研究成果提纲。 2011-12- 4、形成本研究初稿，准备中期检查。 2011-12- 5、形成初步成果，并结合实际进行具体修改，给老师中期检查。 2012- 6、定稿，完成本课题的撰写和研究，形成研究论文。 2012- 7、完成审查，