高中语文高考“在语境中修改病句”专题训练导学案（教师版）.docxVIP

在语境中判断与修改病句专题训练 导学案（教师版） 学习目标： 1、了解病句的基本类型和辨析方法。 2、提高辨析并修改病句的能力。 学习重点、难点：学会辨析并修改病句 【导入学习】 周测病句考题回顾 ①整部小说围绕着几乎是碾房与渡船的选择进行的， ②时代快速发展，随着渡船的消失、碾房的替代似乎是必然的趋势。 ③所以，沈从文先生作此篇，又怎么会是一种精神还乡呢？ ④全文的语言都是和蔼的, ⑤可是却能给予读者一种压抑的悲伤，令人窒息。 ⑥当天，驻宁中央媒体及自治区数十个媒体的记者成为首批入驻者。 ⑦为有效防控疫情、共同保护公共卫生与健康，今年全国两会在新闻安排上作出了一些调整，主要通过网络、视频、书面等方式进行采访。 ⑧全国两会为适应这种变化，自治区党委宣传部决定在宁夏日报报业集团全媒体指挥中心设立宁夏新闻中心。 ⑨全国两会召开期间，借助联通、电信、移动三大运营商提供的互联网技术和宁夏日报报业集团融媒体智能传播服务平台系统，可使记者从传统的“跑两会”转变为“云跑会”。 【自主学习】 一、考点阐释 考点要求　辨析并修改病句 表达应用　E 病句类型如：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 命题趋向： （一）形式 ①选择题（现在不常考） ②修改病句。常放在第Ⅱ卷的语言运用中考查（现在常考） （二）内容来源 多来源于当前的报纸杂志。内容多为当前社会所关注的内容。有的文字侧重于书面语，有的侧重于口语。有的是消息，有的是政论文字等。 （三）病句的语病点 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱这三种类型考查的相对多一点。 掌握关键能力(一)　准确识别和修改六种病句类型 准确识别和修改三种病句类型 一、识别搭配不当 搭配不当是指句子的主要成分之间、附加成分和主要成分之间的搭配不恰当。搭配不当的现象主要有：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、关联词语搭配不当等几种类型。 二、识别成分残缺或赘余 成分残缺，指句子必须具备的语法成分残缺不全。成分残缺的现象主要有：主语残缺、宾语(中心语)残缺、谓语(动词)残缺、关联词或介词残缺等几种类型。 成分赘余，指一个结构完整、句意明晰的句子，表达上使用了不必要的词语作句子组成部分。成分赘余现象主要是近义词造成重复、画蛇添足式重复或否定失当引起的，比如：特殊嗜好、悬殊很大、切忌不要等。 重点识别：主语残缺 主语是句子的主要成分，不可或缺。残缺了，会使表意不明确。这一点，正是高考考查“残缺”的重点。主语残缺，主要是由以下两种情况引起的。 三、识别结构混乱 结构混乱主要包括句式杂糅、中途易辙、藕断丝连(前后牵连)三种类型。 重点识别、判断：句式杂糅 【合作学习】 一、搭配不当 1.[课标全国||2017?18D］这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好,很多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。 修改建议：谓语动词“录取”与宾语中心语“名额”不搭配，可将“两个名额”改为“两名学生”。 2. [天津2019?3A］在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下，利用科技创新对外宣传、深度挖掘旅游文化内涵，扩大我市旅游业的吸引力与知名度。 修改建议：“扩大……吸引力与知名度”搭配不当，可改为“提高……吸引力与知名度”。 3. [课标全国III2017-18B］ 传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的，老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。 修改建议：“看一个人的吃相”是动宾短语，在句中作主语，从逻辑上看，它跟后面的谓语部分不搭配，可将“看”删去，让偏正短语“一个人的吃相”作主语。 二、成分残缺或赘余 1．(2019·浙江卷)近年来，《战狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化引领的基本条件。 错因分析：谓语残缺。“精良艺术品质”前应加“具有”。 2. [大纲2014?3C］ 新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。 修改建议：“不少旅行社”与“阵痛”之间缺少谓语动词，应在“从过去”前加“经历”。 3. [课标全国|||2017-18C］ 在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上,往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。 修改建议：全句的主语应是“孩子”，句中介词结构“在……身上”使主语变成了状语，造成主语残缺，应删去介词结构“在……身上”。 三、结构混乱 1. [天津2019?3C］ “高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观,增强学生的文化自信，提升校园