新人教版（新插图）五年级下册数学全册单元期中期末测试卷（含答案）.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 单元综合素质评价 第1单元 观察物体(三) 一、认真审题，填一填。(每空2分，共18分) 1．下面右边的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”) 2．如图，琪琪说：“我拿走(　　)号小正方体，从上面看到的形状不变。”果果说：“我拿走(　　)号小正方体，从正面看到的形状不变。” 3．给 增加1个小正方体变成 ，从(　　　)面看到的图形不变。(填“上”“正”或“左”) 4．右图是由8个小正方体搭成的几何体，如果把这个几何体的表面涂上红色(含底面)，那么四个面涂红色的小正方体有(　　)个。 5．一个由若干个小正方体组成的立体图形，下面是从不同方向看到的图形，那么这个立体图形最少由(　　)个小正方体组成。 6．用5个同样的小正方体搭立体图形，如果从上面看到的形状是，从左面看到的形状有(　　)种可能。 二、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共15分) 1．观察下图，从上面看到的图形是(　　)。 2．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，下列立体图形不符合的是(　　)。 A． B． C． D． 3．用6个同样大小的小正方体拼成一个几何体，从上面、正面和左面看到的图形完全一样，这个几何体是(　　)。 A． B． C． D． 4．用5个相同的小正方体搭成一个几何体，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个几何体是(　　)。 A． B． C． D． 5．由若干个小正方体搭成的几何体，从正面和左面看到的图形都是，这个几何体至少由(　　)个小正方体搭成。 A．5 B．2 C．3 D．4 三、动手操作，我能行。(共39分) 1．哪个几何体符合条件？在符合条件的括号里画“√”。(每小题5分，共10分) (1) (2) 2．右面的三个几何体，哪个符合左面的三个条件？把正确的圈出来。(5分) 3．把下面的几何体从正面、上面、左面观察到的图形在方格纸上画出来。(12分) 4．下面的几何体由三个小几何体拼接而成，且每个小几何体都是由四个完全相同的小正方体组成的(小正方体粘在一起)。每个小几何体的形状可能是什么样的？连一连。 (12分) 四、聪明的你，答一答。(共28分) 1．用5个小正方体木块摆一摆。 (1)从正面看到的图形是 ，有几种摆法？(不考虑棱与棱相接的情况)(6分) (2)如果要同时满足从上面看到的图形是 ，有几种摆法？(6分) 2．如图是由9个棱长是1 cm的小正方体搭成的几何体。 (1)取走几号小正方体后，几何体从上面和左面看到的图形都不变？ (5分) (2)从这个几何体的正面和左面看到的图形的面积和是多少？(6分) (3)再增加1个相同的小正方体，使从上面看到的图形不变，有几种摆法？怎样摆？ (5分) ★挑战题：天才的你，试一试。(10分) 你能画出从正面、左面看到的图形吗？画在下面的方格里吧！ 答案 一、1．正　左　上　2．②　③ 3．左　4．5　5．3　6．4 二、1．D　2．C　3．C　4．A　5．B 三、1．(1) (2) 2． 3． 4． 【】观察几何体可知，白色部分上面有一个小正方体；蓝色部分上面有三个小正方体；灰色部分上面有两个小正方体。 四、1．(1)有10种摆法。 (2)有1种摆法。 2．(1)取走3号小正方体后，几何体从上面和左面看到的图形都不变。 (2)1×1×(6＋5)＝11(cm2) 答：从这个几何体的正面和左面看到的图形的面积和是11 cm2。 (3)有5种摆法，分别摆在1号、2号、3号、5号和6号上面。 挑战题： 单元综合素质评价 第2单元 因数与倍数 一、认真审题，填一填。(第7小题3分，其余每空1分，共25分) 1．猕猴桃含有丰富的维生素C，定量食用对身体有益处。妈妈买了5千克猕猴桃，每千克8元，一共要8×5＝40(元)，则(　　)是(　　)和(　　)的倍数。 2．北京时间2022年3月17日15时9分，我国的长征四号丙运载火箭成功发射升空。 材料中出现的自然数中，奇数有(　　　　　　)，偶数有(　　　　　　)，质数有(　　　　　　)，5的倍数有(　　　　　　)。 3．将172至少加上(　　)后是3的倍数，至少减少(　　)后既是2的倍数，又是5的倍数。 4．一根钢筋的米数是10以内最大的质数，王师傅要把它锯成长度均为偶数米的两根，请问可能吗？(　　　)(填“可能”或“不可能”)，你的理由是(　 　)。 5．一个三位数同时是3和5的倍数，且百位上的数既是奇数又是合数，这个三位数最大是(　　　)。 6．按要求在方框里填上合适的数字。 (1)38