第18课《富饶的西沙群岛》（第二课时） 大单元教学课件三年级语文上册（ 统编版）.pptx

18.富饶的西沙群岛第二课时三年级语文上册统编版 复习回顾位于 部分 风景 优美 物产 丰富相互 交错 成群结队 游动 堆积 宝贵 肥料 祖国 事业 发展 课文按照 的结构，先总说西沙群岛 、 的特点，然后从 、 、 三个方面，具体介绍了西沙群岛，最后写西沙群岛将来会更加美丽，更加富饶。复习回顾风景优美物产丰富总—分—总海水海底的生物海岛上的鸟 了解西沙群岛，感受美丽富饶学习任务一 1.阅读第二自然段，圈出表示颜色的词，体会海水颜色的美丽。2.想一想，这么美丽的海水是怎么形成的呢？借助颜色，体会海水的美丽 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 这里为什么不用“五颜六色”而用“五光十色”呢？因为海水不仅颜色繁多，而且鲜艳明亮。中心句 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。这么美丽的海水是怎么形成的呢？ 用图示表示海底颜色不一致的原因：山崖颜色浅峡谷颜色深 你能用“因为……所以……”说说美丽的海水形成的原因吗？ 因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。 1.自由朗读课文3、4自然段，先找出文中介绍了哪些生物，然后依照描写它们的样子，想象当时的画面。2.你最感兴趣的是哪些生物？细读课文，体会海底生物的有趣 珊瑚海参大龙虾各种各样的鱼 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。. .. .比喻海底珊瑚形态各异。像花朵像鹿角 生动形象地写出了珊瑚的形状，给人直观上的美感。 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。拟人海参数量多，行动慢。 生动形象地写出了海参和大龙虾的形态，也表现了海底动物的可爱、有趣。大龙虾游动快速，威武十足。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 样子好看海底的鱼数量多，样子美。. .. .. . . .中心句排比 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。海底的鱼数量多，样子美。. .. .. . . .中心句夸张鱼特别多。 1.朗读课文5自然段，想一想这段话主要讲了什么？2.试着说出这段话是围绕哪句话来写的？借助关键句，感受鸟儿多 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。鸟蛋多鸟粪多. . . . . . . 中心句鸟的天下关键句树多、海鸟多. . 激情朗读，体会作者感情学习任务二 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。 热爱 赞美 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。 最后一句与第一段哪句话话相呼应？这样写有什么好处？ 最后一句与第一段第二句相呼应。这样写可以使文章内容更加完整，结构更加严谨，也突出了文章的主题。 西沙群岛是多么美丽富饶，令人向往啊，同学们，我们赞美和祝福她，一起满怀豪情和信心地来朗读课文最后一段吧！ 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。 本文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者热爱祖国的思想感情。 主题思想 方法归纳，拓展延伸学习任务三 围绕关键句写具体方法借鉴 关键句 西沙群岛也是鸟的