物理 八年级 沪粤版 我们周围的物质 单元作业设计.pdf

一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 物理 八年级 第一学期 沪粤版 我们周围的 物质 单元 自然单元 □重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 物体的质量 第五章第一节 2 探究物质的密度 第五章第二节 课时信息 3 密度知识的应用 第五章第三节 4 认识物质的一些物理属性 第五章第四节 5 点击新材料 第五章第五节 二、单元分析 （一）课标要求 本章内容在《义务教育物理课程标准（2022 年版）》中属于 “物质”这一 主题。教学时应注意联系学生的生活实际，采用多样化的教学方式，使学生认识 身边的物质及其属性；教学时让学生经历对密度知识的探究过程，发挥实验在物 理教学中的重要作用，发展学生探究问题和解决问题的能力，培养学生的科学态 度和科学精神。当前蓬勃发展的新材料, 关联科学技术的前沿，并正改变着我们 的生活，教学中注意体会“科学、技术、社会”的关系，培养学生正确的科学观。 具体内容要求如下： 1.知道质量的含义.会测量固体和液体的质量. 2.通过实验，理解密度. 会测量固体和液体的密度.能解释生活中与密度有关的 一些物理现象. 3.通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性，磁性，导电性和导热性等，用 语言、文字或图表描述物质的物理属性. 4. 了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响. 5. 结合实例，了解一些新材料的特点及其应用。了解新材料的研发与应用对社 会发展的影响。 活动建议： 1. 设计实验方案，比较砂锅、铁锅的导热性能。 2. 观察生活中的一些日常用品，了解它们分别应用了物质的哪些物理属性。 3.查阅资料，了解我国古代青铜器、铁器的制造技术及其对社会进步的推动作用。 （二）教材分析 1.知识框架 定义 定义 物 公式 体 因素 的 物 质 体 单位及 量 的 单位及 密 换算 度 换算关系 实验原理 工具 测量 实验步骤