7青海师范大学教师课堂教学质量同行评估表.docVIP

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青海师范大学教师讲堂教课质量同行评估表学年第学期年月日讲课讲课讲课教师科目班级院系讲课内容纲要学生应到人数学生实到人数评估指标评估得分优异良合不合好格格一级二级指标及其内涵标准 9.0 7.0 5.0 0.0 指标 — — — — 1.教授知识正确，科学，对课程内容熟练， 10.0 8.5 6.5 4.5 运用自如教课2.教课信息量大，深浅适合内容3.可以理论联系实质，着重指引学生思虑本学科发展的新问题 4.有学术创新，可以反应学科发展的新成就和新趋向 5.合适本学科特色和学生特色，擅长启迪学生，注意能力培育教课 6.讲堂组织科学谨慎，讲解条理清楚，要点方法难点突出，能合理运用各样教课手段，富裕艺术性 7.讲堂讲解富裕吸引力，学生思想活跃，师生沟通充分，学生到课率达到95%以上 8.达到预约的教课目的，学生掌握的理论及教课技术比较全面正确（可经过课后发问学生测评）成效 9.讲堂纪律优异拥有科学优异的讲课特色单项得分评估得分