浙教版九年级上册科学《能量转化的量度》PPT教学课件(第1课时).pptxVIP

第三章;知识点 1　功 1.下列关于功的说法正确的是 (　　) A.小明用力推发生故障的汽车而未推动时,推力对汽车做了功 B.吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时,吊车的拉力对重物做了功;C.足球在水平地面上滚动一段距离时,重力对足球做了功 D.举重运动员从地面将杠铃举起的过程中,举重运动员对杠铃做了功;[解析] 小明用力推发生故障的汽车而未推动时,汽车受推力的作用,但它没有沿力的方向移动距离,故推力没有对汽车做功。吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时,重物受拉力的作用,但它没有沿力的方向移动距离,故拉力没有对重物做功。足球在水平地面上滚动时,受重力的作用,但没有沿力的方向移动距离,故重力没有对足球做功。举重运动员从地面将杠铃举起的过程中,举重运动员对杠铃做了功。;2.如图A3-3-1所示的情境中,做功的是 (　　) A.图甲:人提水桶水平移动 B.图乙:运动员举着杠铃不动 C.图丙:足球飞向空中后踢球的力 D.图丁:石头被撬起的过程中手向下压撬棍的力;[解析] 人提水桶水平移动,人给水桶一个向上的力,水桶向上没有移动距离,故人对水桶没有做功,A不符合题意;运动员举着杠铃不动,给杠铃一个向上的力,杠铃向上没有移动距离,故力对杠铃没有做功,B不符合题意;足球飞向空中靠惯性向前飞行,有距离无力,故踢球的力不再做功,C不符合题意;石头被撬起的过程中手向下压撬棍的力,有力也有距离,具备做功的两个必要因素,D符合题意。;知识点 2　功的计算 3.小张用40 N的推力将重为100 N的物体沿水平方向匀速推动了10 m,则小张对物体所做的功是 (　　) A.400 J B.600 J C.1000 J D.1400 J;4.如图A3-3-2所示是漫画《向左走,向右走》中的一个场景:在50 ;[解析] 由图可知,男孩背包的力与运动的方向不在一条直线上,所以不做功;箱子在女孩5 N拉力的作用下,沿力的方向移动了100 m,所以做了功,可见女孩做的功多。做功的大小为W=F;5.[2019·西湖区校级模拟] 一辆重20000 N的汽车在水平公路上以20 m/;6.如图A3-3-3所示,物体在相同力F的作用下,分别在光滑水平地面、粗糙水平地面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离 A.W1=W2=W3 B.W1=W2W3 C.W1=W2W3 D.W1W2W3 ;[解??] 由题知,拉力相同,沿力的方向移动的距离相同,根据W=F;7.一物体在同一水平拉力的作用下,在水平地面上先后以1 m/ A.W1=W2 B.W1W2 C.W1W2 D.无法确定 ;8.下列说法中正确的是 (　　) A.只有正在做功的物体才具有能 B.只要能够做功的物体就具有能 C.正在做功的物体一定具有势能 D.能够做功的物体一定具有动能;[解析] 物体具有能量,但不一定正在做功,如在高处静止的物体具有重力势能,但没有做功,故A错误; 一个物体如果能够对外做功,我们就说它具有能,因此只要能够做功的物体就具有能,故B正确; 正在做功的物体可能具有动能,也可能具有势能,故C错误; 能够做功的物体一定具有能,但不一定是动能,故D错误。;9.在图A3-3-4中,图甲地面粗糙、图乙地面光滑。质量分别为m、2m的两个物体在大小为F的恒力作用下,在力的方向上前进了相同的距离,则下列结论正确的是 (　　) A.图甲中F做的功小于图乙中F做的功 B.图甲中F做的功等于图乙中F做的功 C.图甲中F做的功大于图乙中F做的功 D.条件不足,无法确定图甲、乙中F做的功谁大;[解析] 根据题意,两个物体在大小为F的恒力作用下,在力的方向上前进了相同的距离,根据W=F;10.[2018·绍兴] 两个完全相同的物体A、B,重力均为20 N。 (1)在10 N的水平推力作用下两者同时以2 m/ (2)若物体A、B在15 N的推力作用下以3 m/;11.如图A3-3-6甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它在同一水平木板上滑动,图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。请根据图像判断:在相等的时间内,木块两次受到的拉力F1　　　F2,两次拉力对木块做的功W1 　　W2。(均填“”“”或“=”)?;12.[2018·德阳] 如图A3-3-7甲所示,铁块重力G=4 N,被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上,当它在竖直方向上受拉力F=6 N的作用向上运动,铁块此时速度v与时间;13.步行不仅是一种简易的健身运动,而且还能方便地对一些长度进行估测。人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”。 (1)小华测出自己的步距为0.5 m,他从教学楼的一端走到另一端,共走了84步,这个过程用时35 ;(2)小华根据自己的腿长和步距画出了如图A3-3-8 所示的步