小学体育：北师大台州实验学校小学体育与健康测评方案.doc

（四）抽测项目（10项游戏抽2项）（场景二：城郊游戏） 评价项目 评价操作与说明 评价标准 评价得分 （班币） 小组评价标准 计时 游戏一 求 救 热 线 游戏方法：第一位学生举手示意后计时，一人出发先用手触碰“线”后，再拨打号码“120”，每触碰一个数字都需要碰线，依次击掌接力，全部完成之后行抱拳礼示意。 场地器材：体操垫（60cm×60cm）1块；场地5m×7m；横向垫子间隔2.5m，纵向垫子间隔3m，A4卡片“1”、“2”、“0”、“线”1张，秒表1只。 以4人为例，按照游戏方法进行计时。如果没有按到“线”和“号码”+2秒，没有击掌+3秒，累计加时。＞4人参加，以－15秒/人计算时间。 1分15秒 3元 1分20秒 2元 1分30秒 1元 组织形式：（以4人为例，接力进行） 要求：学生成一路纵队站在垫子后面准备，每一个垫子只能放一个数字号码。 评价项目 评价操作与说明 评价标准 评价得分 （班币） 小组评价标准 计时 游戏二 点 位 跑 游戏方法：所有学生站在垫子上准备，1号垫上的学生举手示意后计时，其他学生站在垫子上摆出金鸡独立动作（单腿平衡、两臂侧平举），由1号位跑到任何点位与学生击掌后互换，互换队员到1号位触碰垫子后继续进行交换，直到所有队员交换一次，结束后行抱拳礼示意。 场地器材：体操垫（60cm×60cm）1块；场地5m×7m；横向垫子间隔2.5m，纵向垫子间隔3m，秒表1只。 以4人为例，按照游戏方法进行计时。单腿支撑脚落地一次+1秒，手没有触碰到指定垫子+2秒，没有击掌+3秒，累计加时。＞4人参加，以－5秒/人计算时间。 20秒 3元 24秒 2元 30秒 1元 组织形式：（以4人为例，依次进行） 要求：1号位置为出发点，每人只允许交换一次且不能重复。 评价项目 评价操作与说明 评价标准 评价得分 （班币） 小组评价标准 次数 游戏三 功 夫 猜 拳 游戏方法：四名学生并步站在垫子上，相互行抱拳礼，由一名学生举手示意比赛开始，喊出口令“功夫比猜拳”后，相互摆出拳、掌、勾动作。勾胜掌，掌胜拳，拳胜勾，一局定胜负，如果平局继续比赛，直到决出冠军结束。行抱拳礼示意完成。 场地器材：体操垫（60cm×60cm）4块；场地5m×7m。 以“勾胜掌，掌胜拳，拳胜勾”规则进行猜拳游戏，抱拳礼、基本手型拳、掌、勾动作规范到位。 赢3人 3元 赢2人 2元 赢1人 1元 组织形式：（以4人为例，同时进行） 要求：猜拳失败的队员需要离开垫子，在场地内练习连续冲拳或推掌。 评价项目 评价操作与说明 评价标准 评价得分 （班币） 小组评价标准 计时 游戏四 搭 桥 过 河 游戏方法：学生一路纵队手持垫子在线后面准备，第一位学生举手示意计时开始，依次进行拼接过河（河道宽5m），全部到达对岸后，依次俯卧支撑过每一块垫子，所有队员完成行抱拳礼示意。 场地器材：体操垫（60cm×60cm）4块；场地5m×7m；起点和终点间隔5米；秒表1只。 以4人为例，按照游戏方法进行计时。垫子之间有较大空隙+2秒，学生落到垫子外+3秒，没有支撑移动+3秒，累计加时。＞4人参加，以－20秒/人计算时间。 1分10秒 3元 1分20秒 2元 1分30秒 1元 组织形式：（以4人为例，同时进行） 要求：垫子之间不留缝隙，支撑移动动作正确。 评价项目 评价操作与说明 评价标准 评价得分 （班币） 小组评价标准 计时 游戏五 枪 林 弹 雨 游戏方法：学生成一路纵队站在垫子（长度4.8m）后面准备，第1位学生举手示意后开始计时，所有队员采用匍匐前进爬至终点后，换成直体翻滚动作回到起点，直至所有学生完成，结束后行抱拳礼示意。 场地器材：体操垫（60cm×60cm）4块；场地5m×7m；起点和终点间隔5米；秒表1只。 以4人为例，按照游戏方法进行计时。没有匍匐前进+3秒，直体滚出垫子外面+3秒，累计加时。＞4人参加，以－20秒/人计算时间。 40秒 3元 50秒 2元 1分钟 1元 组织形式：（以4人为例，同时进行） 要求：爬的过程中，如果垫子移动后空隙较大及时调整。 评价项目 评价操作与说明 评价标准 评价得分 （班币） 小组评价标准 个数 游戏六 投 球 入 筐 游戏方法：将4块垫子立成封闭图形，摆放在距离起点3米处，学生站在起点处进行投掷，每人一球，投进一球得一分。每人投掷2次。 场地器材：场地5m×7m，彩球4个，体操垫（60cm×60cm）4个。 以4人为例，按照游戏方法进行投球。踩线投球投进无效。＞4人参加，仍以此表分数计算，＜4参加，补空位再计算投进球数。 投进4球 3元 投进3球 2元 投进2球 1元 组织形式：（以4人同时为例） 要求：只能采用单手投掷，双手投掷无效。 评价项目 评价操作与说明 评价标准 评价得分 （班币） 小组评价标准 计时 游戏