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教师资格证中学科目中学各科目的学习 方法 数学：1、上课前要调整好心态，一定不能想，哎，又是数学 课，我旁边的同学总是这样，然后他们上课时听讲心情就很不好， 这样当然学不好! 2、上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到!这个很 重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心 来听，不要记，下课时再整理到笔记本上!保持高效率! 3、俗话说兴趣是最好的老师，当别人谈论最讨厌的课时， 你要告诉自己，我喜欢数学! 4、保证遇到的每一题都要弄会，弄懂，这个很重要!不会就 问，不要不好意思，要学会举一反三!也就是要灵活运用!作的题 不要求多，但要精! 5、要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来， 并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒! 总之，学时数学，不要怕难，不要怕累，不要怕问! 你能在这里问这个问题，说明你非常想把数学学好!相信你 会成功的，加油吧!!! 物理：总结最重要，包括课堂老师的总结，下课后自我预习 复习的总结，错题的总结，最好找一个本，记录体会，平常多翻 翻， 对于公式，记忆还需要理解，根据具体情况适当运用，注意 公式的运用范围。 不要吧物理等同于数学，特别计算题要养成书写格式的良好 习惯。 对于大多数题来说，做图相当重要，电学的电路图关键在简 化，画成我们一眼可以分清连接情况，力学的受力分析是做题的 基础，光学的光路图可以帮助我们分析问题，甚至热学的沸腾蒸 发都会用到图 当然说起来容易，做起来会难一些，不过不要有压力 我认为初中物理关键在入门，触雷会旁通 多多练习实际，多做练习，物理很有意思 要提高学习成绩，除了不断的努力学习以外，还要讲究学习 的技巧和方法，这样才能达到更好的学习效果，提高学习效率。 一、缩记法。所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量， 同时基本上又能记住应记的内容。记住了要点并不是要放弃其他 内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的 信息量，提高学习效率。文科记记中使用此方法。 二、对比学习法。对比学习有利于区别易混淆的概念、原理， 加深对知识的理解。它要求我们把知识按不同的特点进行归类后 对比记忆。比如：政治课本中的权利与义务;语文课本中比喻与借 代;数学课本中平行与垂直;化学课本中化合与分解; 对比学习法 不仅可以用于同一学科内的学习，还可以进行跨学科比较，如学 习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念等等。 三、问题学习法。带着问题去看书，有利于集中注意力，目 的明确。它要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一 边看书一边思考;同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便 在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后，在练习时 努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就 是你进步的过程。 四、快速阅读法。快速阅读法不仅用于语文阅读中，而且在 数学学习的浏览教材中也有重要的应用价值，快速阅读的要点是： ⑴去掉“潜语”，用眼光浏览快速获取信息; ⑵扩大视野，让目光获取更多的信息; ⑶整体把握教材，获取重要的信息; ⑷快速阅读训练中，可提高注意力，观察力，记忆力，使思 维敏捷，大脑灵活，使学习者变得越来越聪明。 五、做到“三抓” 1、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难， 书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 2、抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求 快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。 3、抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维 力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力 高中历史解题放松-基础知识加技巧 历史概念是人们对历史事实的概括和总结，它包含着特定的 含义。历史概念的种类有人物、事件、文献、典籍、法律、制度、 著作、会议、党派、思想、学说，等等。构成历史概念的基本要 素根据类型的不同而有所不同。例如，构成历史人物概念的基本 要素主要有人物的时代背景、他的思想和重要活动、他的阶级属 性和历史地位等；构成历史事件概念的基本要素主要有事件发生 的原因、时间、参加者、基本进程、性质、对历史发展的影响等。