社会历史的主体（教学设计）高二政治（必修4）.docxVIP

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2023-11-10 发布于云南
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第二单元认识社会与价值选择第五课寻觅社会的真谛 5.3社会历史的主体（教学设计）【课程标准及解读】课程标准：领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。解读：社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵。中国中国特色社会主义，必须坚持群众观点和群众路线。【教材分析】本节课的内容是高中思想政治必修四