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术职称政策讲解 专业资料 专业技术职称政策讲解术职称政策讲解 专业资料 枝术职称政策宣侪 人力资源和社会障局 专业资 职称是激励人才的重要手段,职称 工作通过对专业技术人员专业技能 学术研究水平及业绩的考核评价和专 北技术职务评聘,激励专北技术人员 创新进取,不断地提高自己的专业水 平和工作能力,以逅应经济建设和社 会发畏需要。 评定职称(专北技术职务任职资格)的作 用 冷三、专业技术职务任职资格的無列和档次的划 分 三、取得专业技术职务任职资格的四种形式 四、现行的取称政业资料 枝术职称政策宣侪 人力资源和社会障局 专业资 职称是激励人才的重要手段,职称 工作通过对专业技术人员专业技能 学术研究水平及业绩的考核评价和专 北技术职务评聘,激励专北技术人员 创新进取,不断地提高自己的专业水 平和工作能力,以逅应经济建设和社 会发畏需要。 评定职称(专北技术职务任职资格)的作 用 冷三、专业技术职务任职资格的無列和档次的划 分 三、取得专业技术职务任职资格的四种形式 四、现行的取称政业资料 一、评定职称(专业技术职务任 职资格)的作用 事业单位专业技术人员开畏职称评定是对事 业单位人事管理工作的重要组成部分,也是事业 单位加强内部管理,推进人事制度改革的基础性 工作 冷2、为专业技术人员评定职称,可以对专业技 术人员的学术水平、技术和北务水平给予应有的 评价。可以清楚了解专业技术人员的数量、质量 和分布情况,能掌握专业技术人才队伍状况和技 术力量的强弱,有利于科学管理和组织。 专业资料 冷4、为专业技术人员评定职称,有利于合 理的使用专业技术人员,并根据人员职 称状况,进行针对性的培训、教育,以 此提高员工素质。 冷5、为专业技术人员评定职称,可以使 专业技术人员明确努力的方向和目标, 发挥职称评定的导向作用,激励专业技 术人员刻苦学习,自觉地、不断地提高 自己的专业水平和工作能力,有利于调 动学科学、学技术、努力实践的积极性, 以适应社会发畏需要。 专业资料 三、专业技术职务任职资 格的糸列和档次的划分 专业技术职务任职资格是专 北技术人员学术、技术水平的 标志,是单位聘任专业技术职 务的依据。 专业技术职务任职资格在 我国目前共分为64个糸列,各 糸列一般分高、中、初三级, 有的糸列的高、初级又分为两 档 专业资料 三、取得专业技术职务任职资格 的四种形式 )初定职按照新人职字(1991)256 号和新人发(2002)25号文件规定,对获得 全日制大、中专院校毕业学历和在获得国家认 可的各类大中专毕业生(含壳校)或自治区人 事部门认可的专业培训教育证书且学用一致在 乡镇或三、四类地区工作的专北技术人员,见 习期满并考核合格的,可初次确定相应的专业 技术职务任职资格。即中专毕业后,见习一年 期满可确定为员级;大专毕业见习期满再工作 两年、本科毕业后见习一年期满可确定为助理 级 专业资料 (二)评申符合各糸列(专业)专业技 术职务任职资格条件和新人发(2002)25号 文件规定的任职资格条件,经各糸列(专业) 评审委员会评审通过,由相关职改部门审批而 取得的专业技术职务任职资格。 (1)中报评审各系列初級资格(助理级)的 学历、资历条件是 1、中专毕业后从事专业工作5年以上 2、大专毕业后从事专业工作3年以上; 冷3、本科毕业后从事专业工作1年以上。 (2)中报评审各系列中极资格(工程师)的 学历、资历条件是 1、中等专科学历,从事本专业工作15年以 上,取得助理工程师任职资格5年以上; 专业资料 2、大学专科学历,从事本专业技术工作,取得助理 a、工程师任取资格5年以上:或已取得国家认可的专科 学历,从事专业技术工作7年以上或先参加工作后取得 专科学历,前后从事专业技术工作满9年以上的专业技 术人员, 3、大学本科学历,从事本专业技术工作,取得助理 工程师任职资格4年以上;已取得国家认可的本科学 历,从事专北技术工作5年以上或先参加工作后取得本 科学历,前后从事专业技术工作满7年以上的专业技术 人员 (3)中報評审各乘列高級资梏的学历、资历条件是 大学本科以上学历,从事本专北工作,取得工程 师职务任职资格5年以上; 令2、在县及县以下单位工作的专业技术人员,大专学 历从事专业技术工作满18年、中专学历从事专业技术 工作满22年,取得工程师职务任职资格5年以上 专业资料 (三)考试按照国家对以考代评专业的 要求,参加全国考试而取得的专业技术 职务任职资格。例如:会计、经济、审 计、统计、卫生、计算机工程、质量工 程、出版等专业。 冷(四)授予根据新人职字(1994)82号 文件规定,对博士后、博士、硕士学位 获得者,可授予相应的专业技术职务任 职资格。其中硕士学位取得者可直接授 予中级专业技术职务任职资格;博士学 位取得者授予副高