中等职业学校专业课教师工作投入及其影响因素研究——以北京市为例的中期报告.docxVIP

中等职业学校专业课教师工作投入及其影响因素研究——以北京市为例的中期报告 中期报告 一、研究背景与意义 中等职业学校专业课教师是中等职业教育教学的重要力量，在中等职业学校教育教学中起着不可替代的作用。随着社会经济的快速发展和教育改革的不断深入，教育教学也在不断地进行改革创新。学校希望在教育教学方面取得更好的成果，需要教师不断创新思维，提高教学质量。因此，了解中等职业学校专业课教师的投入情况及其影响因素，有助于制定针对性的教育政策和教师培训方案，促进教育教学质量的提升。 本研究以北京市为例，通过对中等职业学校专业课教师的投入情况进行实证研究，分析影响教师投入的因素，并探讨提高教师投入的对策方法。这一研究具有重要意义。 二、研究问题与目的 1. 研究问题 （1）中等职业学校专业课教师的工作投入情况如何？ （2）影响中等职业学校专业课教师工作投入的因素有哪些？ （3）如何提高中等职业学校专业课教师的工作投入？ 2. 研究目的 （1）了解中等职业学校专业课教师的工作投入情况。 （2）探究影响中等职业学校专业课教师工作投入的因素。 （3）提出提高中等职业学校专业课教师的工作投入的对策方法。 三、研究方法 本研究采用问卷调查法和访谈法相结合的方法。 1.问卷调查法： 本研究主要从中等职业学校专业课教师的角度出发，设计了适用于北京市中等职业学校专业课教师的问卷，主要涉及专业课教师的工作投入和影响投入的因素等方面，共计22个问题。我们将根据问卷回收结果，了解中等职业学校专业课教师的工作投入情况，并探究影响专业课教师工作投入的因素。 2.访谈法： 在调查过程中，我们将采用访谈法，对一些中等职业学校专业课教师进行深入访谈，了解他们在工作中的实际情况，探究专业课教师的工作投入情况以及影响投入的原因。 四、研究内容与进度安排 1.研究内容 （1）文献综述 对相关文献进行搜集和综述，为研究提供理论基础和研究背景。 （2）问卷设计与调查 设计适用于北京市中等职业学校专业课教师的问卷，并对北京市中等职业学校专业课教师进行问卷调查。 （3）访谈与案例分析 对问卷调查结果进行分析，并针对其中具有代表性的中等职业学校专业课教师进行访谈，获取更深入的信息。 （4）研究结果整理和分析 对问卷调查结果和访谈结果进行整理和分析，探讨中等职业学校专业课教师的工作投入情况及其影响因素。 2.进度安排 （1）前期准备：设计问卷，搜集相关文献，明确研究问题和目的。 （2）中期阶段：进行问卷调查和访谈，收集研究数据；对数据进行初步分析； （3）后期阶段：对收集到的数据进行整理和分析，并撰写研究报告；进行研究成果的汇报和讨论。 五、研究预期成果 1.通过问卷调查和访谈，深入了解中等职业学校专业课教师的工作投入状况。 2.探究影响中等职业学校专业课教师工作投入的因素，并提出针对性的对策。 3.撰写研究报告，为中等职业学校教育教学改革提供实证研究支持，为教育政策的制定提供参考。