小学体育_篮球运球与体能教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

小学体育_篮球运球与体能教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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《篮球运球与体能》教学评一致性教学设计 课程标准 以《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”为指导思想,体现自主、快乐、健康发展主题,根据儿童的身心发展特征,以学生活动为主线,充分调动学生学习的积极性,并在学习过程中体现学生间的相互学习,同时注重学生体育核心素养的培养,让学生享受运动的快乐。 二、教材分析 本课学习篮球运球是三年级学生要掌握的技能,教学中教师标准的示范和正确讲解动作要领,让学生对技术动作建立正确概念,通过练习让学生体会运球动作要领,掌握运球动作方法,不断提高动作质量。 三、学情分析 三年级学生对篮球运动兴趣浓厚,动作模仿能力较强,在此基础上重视学生的主体地位,激发学

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