小学道德与法治_家乡物产养育我教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

下载本文档

159
0
约4.32千字
约 12页
2023-10-31 发布于湖北
举报
版权申诉

小学道德与法治_家乡物产养育我教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《家乡物产养育我》教材来源：小学二年级《道德与法治（上册）》教科书/人民教育出版社内容来源：小学二年级《道德与法治（上册）》第四单元第二课《家乡物产养育我》主题：《家乡物产养育我》课时：1课时授课对象：二年级学生一、目标确定的依据 1.课程标准相关要求了解家乡的物产等有关知识，感受家乡的发展变化，激发学生热爱家乡的感情。 “学生主体性教学”：一切从学生主体出发，让学生成为知识技能的“探究者”、难点问题的“突破者”，使学生真正的成为学习的主人。 2.学情分析二年级学生已经初步具有搜集调查的能力，因此可以放手让学生通过不同的方式搜集家