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失智症老年人照护专项理论考核试题 一、选择题 1.关于失智症的种类，下列不正确的是（）[单选题]* A.退化性失智症属于进行性、不可逆性退化 B.血管性失智症是造成失智症的最大原因√ C.退化性失智症学名为阿尔茨海默症 D.常见有退化性、血管性、其他失智症 E.血管性失智症是因脑中风或慢性脑血管病变，造成脑部血液循环不良，导致脑细胞死亡造成智力退减 解析：难度系数:G-A-3，退化性失智症学名阿尔茨海默症，是最常见的失智症。血管性失智症是造成失智症的第二大原因。故本题应选B。 2.关于失智症的主要症状，下列不属于的是（）[单选题]* A.记忆障碍 B.定向障碍 C.判断障碍 C.失语、失认 E.精神分裂√ 解析：难度系数:G-A-3，失智症的主要症状包括:记忆障碍、定向障碍、判断障碍、失语、失认、失用。故本题选E。 3.关于失智症的症状表现，下列不属于的是（）[单选题]* A.无法判断时间、地点和人物等 B.个性上遇事犹豫不决√ C.认识物品却说不出物品名称 D.经常忘记最近发生的事 E.过马路时，不能区分“红绿灯”指示，无法辨认回家的路 解析：难度系数:G-A-3，失智症症状表现包括记忆障碍、认知障碍及异常行为等，也可能发生性格改变，但个性上的惯有特点并不能算是症状。故本题应选B。 4.关于失智症的症状表现，下列是失语的是（）[单选题]* A.不能根据情况做出准确判断 B.无法完成“请张嘴”的指示 C.不能表达自己的观点，无法理解他人话语√ D.无法判断所处环境关系状况 E.忘记吃过饭 解析：难度系数:G-A-3，失语是运用语言的能力困难，不能表达自己的观点，无法理解他人话语;认识物品却说不出物品名称，或者认识某字就是念不出来;有些人不能阅读或书写。故本题选C。 5.关于失智症的症状表现，下列是失认的是（）[单选题]* A.无法完成被指示的动作或话语 B.常见的日常事物认识出现困难√ C.无法独立完成某项活动 D.不能阅读或书写 E.找不到东西称被别人拿了 解析：难度系数:G-A-3，失认是指常见的日常事物认识出现困难，如过马路时，不能区分“红绿灯”指示，无法辨认回家的路。故本题应选B。 6.失行是（）[单选题]* A.对忘事的态度表示不认可 B.无法判断对与错 C.无法区分“红绿灯” D.无法完成“请闭上眼睛”的指示√ E.无法阅读 解析：难度系数:G-A-3，失行是无法完成某些动作或行为的状态。如无法完成“请闭上眼睛”的指示。故本题应选D。 7.失智症老年人病情早期可能出现的症状不包括（）[单选题]* A.个人生活尚可自理 B.近期记忆障碍为首发和最明显症状 C.轻度语言功能受损 D.会迷失方向 E.看到镜子、反光物、窗户中自己的倒影，会误以为是别人√ 解析：难度系数:G-A-4，晚期失智症老年人可能出现的症状行为是要几乎依赖于他人的照顾。患有晚期失智症的老年人现实感会消失，例如把电视里播放的戏剧误以为真;看到反光物中自己的倒影会误以为是别人，与之对话等。故本题选E。 8.评估老年人认知功能的量表是（）[单选题]* A.MMSE√ B.健康指数 C.生活能力量表 D.抑郁量表 E.焦虑量表 解析：难度系数:G-A-2，简明精神状态量表（MMSE），用于60岁以上疑有认知缺损老年人，方法简便，焦虑量表、抑郁量表是情绪评估，生活能力量表是评估日常生活能力。故本题应选A。 9.早期失智症老年人沟通中下列正确的是（）[单选题]* A.与老年人吵架 B.批评老年人 C.和其他工作人员一起议论老年人 D.鼓励老年人表达√ E.不管老年人 解析：难度系数:G-B-4，早期失智症老人因为语言表达出现障碍如词不达意或反应慢，没有自信，易自我封闭起来，需要鼓励表达;批评、争论、说教、议论老人都是沟通交流中的禁忌。故本题应选D。 10.与失智症老年人沟通时，下列做法正确的是（）[单选题]* A.在背后议论老年人 B.纠正老年人的日常行为 C.适当使用肢体语言√ D.教育老年人 E.给老年人讲故事 解析：难度系数:G-B-4，失智症老人因为语言表达出现障碍如词不达意或反应慢，没有自信，易自我封闭起来，适当运用肢体语言更易为老人接受;考验、争论、说教、议论老人都是沟通交流中的禁忌。故本题应选C。 11.与失智症老年人沟通时，下列做法错误的是（）[单选题]* A.接受老年人现状 B.尊重老年人的感受 C.不任意哄骗老年人 D.强迫老年人√ E.保持同理心 解析：难度系数:G-B-4，与失智症老人沟通交流要真正地站在老人立场考虑问题，接纳老人的现状，保持同理心，尊重老人感受，不任意哄骗老人，不试图去改变老人。故本题应选D。 12.与失智症老年人沟通交流时，运用技巧不正确的是（）[单选题]* A.一次只提一个问题 B.直接打断老年人说话√ C.交流的体