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2020
学会尊重+学会合作;寓言故事;寓言故事;合作意识小测试;周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，唯独某同学未穿校服，在全班整齐的队伍中格外引人注目。学官处老师给他所在的班级扣了3分。事后，同学们批评他给班集体抹了黑，他还不服气说：“我昨天晚上洗的校服没有 干，怎么穿?别的班不是也有没穿校服的吗? ”;A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。
C、不争吵，在背后发牢骚。
D、真诚地说理，想办法消除误解。;合作的公式;马克思：
“只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。
心理学家勒温：
一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。
教育家马卡连柯：
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。;我 最欣 赏;这里有没有你？;@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦 ………;班级宣言
环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积极进取，团结友 爱， 乐于奉献。为创建进步和谐的我们班级而努力。;倡议;一个优秀的集体，它要具备如下几个优点：成绩优秀、心理健康、勤学文明、活泼向上、团结友善。然而最重要的，就是要团结。集体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。;;2020
学会尊重+学会合作
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