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（封面）
中班音乐活动秋游教案反思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1. 初步学唱歌曲，知道ABA的结构类型，并学习用跳跃地和连贯地两种方式来表现歌曲。
2. 感受歌曲活泼欢快的情绪，体验与朋友结伴表演的快乐。
3. 知道秋游的时候应该带些什么，应该注意什么。
4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重点难点：
活动重点：学唱歌曲《郊游》，知道ABA的结构类型。
活动难点：并学习用跳跃地和连贯地两种方式来表现歌曲。
活动准备：
课件《秋游》。
活动过程：
一、引入
你们郊游过吗?去了哪里?玩了些什么?
二、学唱歌曲《郊游》
1.整体欣赏歌曲，感受歌曲优美的旋律。
歌曲里小朋友郊游时快乐吗?他们是怎么郊游的?看见了什么?
2.幼儿理解歌词的含义，并学唱。
你们发现歌曲里有相同的地方吗?
3.教师播放歌词独白，让幼儿一句一句学念歌词。
这首歌里唱到白云怎样?阳光怎样?青山、绿水怎么样?
4.整体播放歌曲欣赏，大家一起唱。
你们发现中间部分和前后重复的地方有什么不同?你们唱什么歌的时候也运用了这两种方式?
5.分小组一句一句交替唱，教师可自编一些动作加到歌曲里，增加趣味性。
三、讨论秋游中应该带什么，应该注意什么
应该带一些适合户外活动东西，如：矿泉水、饼干、毛巾、背包等;而不应该带零食、玩具等。
活动反思：
这不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对歌词的深入理解，让孩子意识到：和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会性教育素材，让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中，通过自身的情感体验，萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还可以配上一定的肢体动作，帮助幼儿理解歌词。如还是没有掌握，那么在平时的安静时间，老师带着多唱几遍。
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