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初一年级复习计划 初一年级复习计划「篇一」 一、学情分析。 我班共有学生17人，总体上来说大部分学生已经基本完成了本学期的教学任 务。但是也存在着一部分学生，或是由于年龄太小，或是由于基础、智力、学习行 为习惯等原因而使他们的学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄错数字、看错 符号，而且很少有做完题检查的习惯。另外，对于位置的认识以及时间的认识，对 于一些学生来说还是存在着相当大的困难，因此在复习中应特别注意。 二、复习主要内容。 .熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的 顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0?20各数。 .初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法 的关系，比较熟练地计算一位数的加法，10以内的加减法以及20以内的进位加 法。 .初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 .认识符号“ =” “V” “”，会使用这些符号表示数的大小。5,直观认 识长方体、正方体、圆柱和球。6.根据所学知识，解答简单的找规律的题目。 三、复习目标。 .引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思 的习惯。 .通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，对于缺 漏的知识进行强化训练。 .通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复 习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 .有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度 的发展。 5.培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。 四、复习的重、难点: b、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。 C、正确背诵指定的课文。 5、阅读 a、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 b、复习课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号、逗号和感叹号。 c、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。 d、复习本学期的课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。 6、看图写话 能看懂图画意思,写出图画内容。表达正确的意思,写出通顺的句子 三、复习重点： 要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中的 250个汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。 四、复习难点： 帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够 用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。 五、复习方法： 1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改， 再改错。还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。 2、复习“我会写”的生字:让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评 议,进行连词听写，同桌矫正,再老师批改,学生改错后再听写改错的词语。 3、复习“我会读”的生字:采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前 后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。 4、复习词语:采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。 5、复习句子:采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。 6、复习背诵课文:采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关 字词的方法进行。 7、复习语文园地，主要采用做复习题进行题型练习。学生独立读题，完成练习, 再评议对证。提倡学生互改进行相互学习，培养细心检查的习惯。 六、复习措施： 1、期末复习做题前,可以多抽后进生讲做题方法和要求，先口头试做,进行及时 辅导，然后再练习笔上做题。 2、背诵课文坚持对后进生个别抽背。 3、检查后进生作业时，培养其仔细读题,一边读一边想的习惯。 4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。 5、组织学生一帮一,结对子，开展帮学活动。 初一年级复习计划「篇四」 一年级数学下复习计划范文 一、复习的主要内容。 .会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估 计。 .能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数、两位数，会用 加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。 .识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，认识时间。 .认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计 算。 .认识厘米、米，了解它们之间的关系，正确测量物体的长度，会画、量线 段。 .认识简单的统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决 一些简单的问题。 二、复习的主要目标。 1 .引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思 的习惯。 2,通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺 漏的知识进行加强。 .通过形式多样化的‘练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣 的活动中经历、体验、感受数