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《一篇短信》教案 一篇短信教案 教学目标 通过本节课的学习，学生将能够： 1. 理解并掌握短信的基本结构和常用语言表达方式； 2. 运用所学知识，能够写出格式正确、内容准确、语言正确的短信； 3. 提升学生的交流能力和写作能力。 教学准备 - 教师准备： - PPT课件或黑板，用于展示教学内容； - 即兴短信示例，用于教学演示； - 学生作业纸，用于学生练习； - 学生练习册，用于巩固学生的实际运用能力。 - 学生准备： - 纸笔； - 手机或电脑（用于练习写短信）。 教学步骤 第一步：导入 1. 教师引入本节课的话题：短信的重要性和使用频率。 2. 引发学生对短信的思考：他们平时使用短信的场景和目的是什么？他们觉得短信应该注意哪些方面？ 第二步：介绍短信的基本结构 1. 教师通过PPT或黑板展示短信的基本结构：收件人、发件人、日期、正文。 2. 用示例短信演示并解释每个部分的作用和注意事项。 第三步：短信的常用表达方式 1. 教师列举一些常用的短信表达方式，如问候、邀请、感谢等，通过PPT或黑板展示并解释其用法和惯用语。 2. 引导学生通过练习将这些表达方式运用到实际的短信写作中。 第四步：学生练习 1. 学生根据提供的情境和角色扮演写一封短信。情境可以包括：邀请朋友参加生日聚会、询问老师关于作业的问题等。 2. 学生互相交换短信，进行互评。 第五步：学生作业 1. 布置作业：要求学生根据自己的经历或感受，写一封真实的短信，并附上自己的思考和感悟。 2. 学生将作业纸交给教师。 教学评价 1. 教师根据学生的短信写作技巧、用语准确性、格式规范程度等方面进行评价。 2. 教师提供针对性的反馈和指导，帮助学生提高写作能力。 3. 学生可以互相评价和分享自己的短信作品，以促进互动和相互学习。 拓展活动 1. 鼓励学生在课后通过更多的实际运用来巩固所学知识。 2. 联系学生的家长或亲友，了解他们对短信的使用和看法，并在下一堂课中分享经验。