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《小王子》内容简介和练习题 内容介绍： 《小王子》是作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里于 1942 写成的著名法国儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。 作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、爱慕虚荣。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人，不能容下第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。 小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸， 小王子用耐心征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物， 送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。 最后，小王子在蛇的帮助下离开地球，重新回到他的 最后，小王子在蛇的帮助下离开地球，重新回到他的 B612 号小行星上。 童话描写小王子没有被成人那充满欺骗的世界所征服，而最终找到自己的理 想。这理想就是连结宇宙万物的爱，而这种爱又是世间所缺少的。因此，小 王子常常流露出一种伤感的情绪。作者圣埃克絮佩里在献辞中说：这本书是 献给长成了大人的从前那个孩子。《小王子》不仅赢得了儿童读者的欢迎， 也为成年人所喜爱，作品凝练的语言渗透了作者对人类及人类文明深邃的思 索。它所表现出的讽刺与幻想，真情与哲理，使之成为法国乃至世界上最为 著名的一部童话小说。 《小王子》阅读原文： 第二个行星上住着一个爱虚荣的人。“喔唷!一个崇拜我的人来拜访了!”这个爱慕虚荣的人一见到小王子，老远就叫喊起来。 在那些爱虚荣的人眼里，别人都成了他们的崇拜者。“你好!”小王子说道， “你的帽子很奇怪。”“这是为了向人致意用的。”爱虚荣的人回答道，“当人们向我欢呼的时候，我就用帽子向他们致意。可惜，没有一个人经过这里。” 小王子不解其意。说道：“啊?是吗?” 爱虚荣的人向小王子建议道：“你用一只手去拍另一只手。” 小王子就拍起巴掌来。这位爱虚荣者就谦逊地举起帽子向小王子致意。小王子心想：“这比访问那位国王有趣。”于是他又拍起巴掌来。爱虚荣 者又举起帽子来向他致意。 小王子这样做了五分钟，之后对这种单调的把戏有点厌倦了，说道：“要想叫你的帽子掉下来，该怎么做呢?” 可是这回爱虚荣者听不进他的话，因为凡是爱虚荣的人只听得进赞美的 话。 他问小王子道： 他问小王子道：“你真的钦佩我吗?”“钦佩是什么意思?”“钦佩么，就是承 认我是星球上最美的人，服饰最好的人，最富有的人，最聪明的人。”“可您 是您星球上唯一的人呀!”“让我高兴吧，请你还是来钦佩我吧!” 小王子轻轻地耸了耸肩膀，说道：“我钦佩你，可是，这有什么能使你 这样感兴趣的?” 于是小王子就走开了。 小王子在路上自言自语地说了一句：“这些大人，肯定是十分古怪的。” 《小王子》阅读题目： 《小王子》阅读题目： 1.阅读上文回答：这个爱慕虚荣的人有什么特殊爱好? 2.本文主要运用了哪两种描写手法?有什么作用? 3.这个故事带给你什么启示? 喜欢别人鼓掌向他欢呼;喜欢听赞美的话。 语言描写、动作描写。形象生动地揭示了爱慕虚荣者的内心世界，描绘了其丑态， 给予了有力的讽刺。(回答讽刺和夸张手法也可) “略”。(提示：我们要以文中的爱慕虚荣者为戒，认清自己，虚心听取别人的意见。) 《小王子》阅读练习答案 《小王子》阅读练习答案 1. 本书的作者是_法国_（国籍）圣埃克苏佩里（作者名称），著 有代表作《人类的大地》、《空军飞行员》。 本书是献给莱昂·韦尔特的，因为他是圣埃克苏佩里在世界上最好 的朋友。再次，这个大人住在法国，他在那里忍冻挨饿，很需要安慰。 读第 21 章节，回答下列问题： 小王子遇到了狐狸，狐狸让小王子驯养它，并且告诉小王 子一个秘密：我们只有用心才能看得清楚，本质的东西肉眼是看不到的。它叮嘱小王子不要忘记：对被你驯化了的，你们之间互相不可缺少。 “驯化”原指野生的动物经长期饲养后逐渐改变原来的习性，听从人的指挥，如野牛、野马等经过驯化，成为家畜，在 本章节中的意思为建立联系。 （1）在这六个人中，你觉得哪个人物最好