2024年中考物理实验专项突破(全国通用版)：实验8 探究阻力对物体运动的影响（解析版）.docxVIP

实验8 探究阻力对物体运动的影响 基础考点梳理 （1）实验装置 第12页 共28页 第12页 共28页 【分析现象】 水平面越光滑，小车的速度减小得越慢，运动距离越远 ； 【实验结论】 ①运动物体受到的阻力越大，运动的越近，阻力越小，运动得越远。 ②若运动的物体不受阻力，物体的运动速度将不会减小，将保持做匀速直线运动。 【实验方法】： ①控制变量法：控制小车从斜面上 同一高度处 由静止释放，使小车到斜面底端时具有 相同的初速度 ； ②转换法：通过小车在水平面上 滑行距离的长短 来间接判断小车所受阻力大小； ③实验推理法：若小车不受阻力时，小车的速度将 不会减小 ，将永远做 匀速直线运动 ； 【交流与讨论】 （3）小车到达斜面底端继续前行的原因：小车具有 惯性 ； （4）小车最终会停下来的原因：受到 摩擦阻力（非平衡力） 的作用； （5）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态； （6）牛顿第一定律得到的方法：在大量 经验事实 的基础上，通过科学的 推理 总结归纳出来的， 不能直接 由实验得到。 （7）对牛顿第一定律的理解：力不是 维持 物体运动状态的原因，力是 改变 物体运动状态的原因。 （8）对小车受力情况的判断：小车在水平面上运动时 重力 和 支持力 相互平衡，水平方向上受到阻力的作用，做 减速 直线运动； （9）小车在运动过程中做功与能量转化：从斜面顶端滑动到水平面的过程中，重力势能转化为 动能和内能 ；从水平面运动到静止的过程中，动能转化为内能， 机械能不守恒 ，但能量的总量 不变 ；小车在三种不同的水平面上克服阻力做功的关系：，功率：（依次为毛巾、棉布和木板）。 【评估】 （1）本实验选用小车而不选用木块的原因是：相同条件下，小车受到的阻力较小，实验现象较明显. （2）小车到达水平面后最终停下来的原因是：小车在水平面上受摩擦力的作用，力能改变物体的运动状态. 典型例题赏析 实验结论： （1）在其他条件相同时，平面越光滑，滑块受到的阻力越小，滑块前进的距离越远． （2）假如水平面足够光滑（完全没有摩擦阻力），滑块的速度不会减小，滑块将做匀速直线运动． 1.实验小组为探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验，让小车从斜面上滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离． （1）实验时要固定斜面，分别将小车从斜面上 同一 位置由 静止 释放，目的是保证小车到达斜面底端的 初速度 相同． （2）本实验通过 木块在水平面上滑行距离大小 来判断阻力对小车运动的影响. （3）分析实验现象可知：水平面越光滑，运动的小车所受的阻力 小 ，速度减小得 慢 ，小车向前滑行的距离 远 ．并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做 匀速直线运动 ，表明物体的运动不需要（选填“需要”或“不需要”）力来维持； （4）（现象分析）（2022武汉）实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的 运动状态 ． （5）从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功 三次一样多 （选填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”、“在木板上更多”或“三次一样多”），小车在水平面上克服阻力做功的功率大小关系 在毛巾上最大（选填“在毛巾上最大”、“在棉布上最大”、“在木板上最大”或“三次一样大”）； （6）小组的小芋同学思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是 D （图中的黑点表示小芋） A．做匀速圆周运动B．做匀速直线运动C．继续来回摆动D．保持静止状态 （7）若让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的 ②④ 关系（选填序号）.①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度. （8）小芋想测出小车在毛巾表面运动时所受阻力的大小，请你利用合适的实验器材，帮她写出实验步骤： 使用弹簧测力计水平匀速拉动小车，则弹簧测力计的示数就代表物体所受摩擦力大小 。 （9）（操作评估）（2021苏州改编）组内小明实验时，小车仅在木板表面滑行时滑出了木板右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答： 不需要 （选填“需要”或“不需要”）. （10）（方案设计）（2022舟山改编）实验结束后小明提出了一个疑问“物体运动时受到的阻力是否与速度大小有关”，于是他设计了实验方案：在水平木板上 不铺材料 （选填“不铺材料”或“铺毛巾、棉布等不同材料”），让小车从斜面上的 同一 高度由静止开始滑下． 2．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，小明使用的器材有斜面、毛巾、棉布、木板、小车和刻度尺。 （1）实验时固定斜面，每次要让小车从斜面上 　同一　（选填