学习主题二-现代文阅读Ⅱ——文学类文本阅读小说-学习任务1-速解综合选择题-2.pptxVIP

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)。 A.小说中的“包队”“定产到组”等词语,以及关于安徽的报道,都指向改革初期的现实,在今天又使小说具有记录历史的意味。 B.谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”,而赶车老人随后提及这一带做挑抬活路的农民们“肩膀最硬”,对谢主任予以嘲讽与回击。 C.小说前半部分描写了两个下乡干部逐步消除曾因挖沟产生的隔阂,后半部分转而描写赶车老人讲述填沟等往事,进一步深化了时代主题。 D.小说多次写到路,“拐弯”“爬坡”“重新展现”“越来越平坦”等,既是写实,又使最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的愿景。;步骤演示;步骤演示;2.(改编)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)。 A.小说中有多处景物描写,为故事的展开提供了自然背景,使小说具有清新的田园风格,流露出生机勃勃的时代气息。 B.“梨花屯”作为一个地点,也作为一个自然背景,让两个曾经在那里工作过的主人公互相消除了因挖沟产生的隔阂,而景色烘托了他们的心理。 C.小说以“梨花屯”这一地理环境为线索,将过去的梨花屯和如今的梨花屯联系在一起,至人物真正看到梨花屯的景象结束,情节设置严谨。 D.“路旁出现了一条水沟,水欢快地流淌着,发出叫人喜悦的响声……”这句话运用了记叙、描写的表达方式和拟人、比喻的修辞手法写景。;3.(改编)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)。 A.这篇小说运用了倒叙的手法,与鲁迅的小说《祝福》的叙述手法相同,在情节上有异曲同工之妙,能引人入胜,避免了结构的单调。 B.谢主任见到老赵之所以“嗫嚅了一下”,主要是怕老赵重提七六年秋天在梨花屯挖沟那件事,为自己曾经的荒唐举动而感到羞耻。 C.小说第3段运用记叙、描写、抒情的方法写景;运用白描手法写景,再融入人物的感受、活动;运用反复的修辞写景,如“马路拐弯了,爬坡了,又拐弯了,又爬坡了”。 D.小说首尾写到两个乘客的沉默这一细节,前后呼应,强调了沉默之中含有深意。而沉默的主要原因是赶车老人的话使他们有所触动,并陷入了沉思。;1.下列对小说环境描写与人物刻??的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)。 A.小说第①段写尼克的一系列滑雪动作,作者用“给滑雪板上蜡”“弹跳旋转”及“塞”“扣”“跳”“拖”等词语,生动地展示了尼克滑雪动作之娴熟老练。 B.与第⑩段明丽的雪景相比,第段二人由滑雪场转向客栈途中所见景物则显得有些阴暗灰败,暗示了主人公的心情由高昂转向低沉。 C.第段描写客栈的内部环境。“客栈里黑咕隆咚的”说明夜幕已经来临,“酒渍斑斑的暗黑色桌子”“混浊的新酒”等说明这是个普通的客栈。 D.客栈中的两个瑞士人和一帮子伐木工人喝的都是“混浊的新酒”,而尼克和乔治喝的是“西昂”酒,这从侧面暗示了两个滑雪青年家境殷实。;【解析】作用分析不当。“‘客栈里黑咕隆咚的’说明夜幕已经来临”错,这是尼克、乔治二人的主观感受,因为他们刚从明亮的室外进入相对昏暗的室内,眼睛还没有适应室内的光线。由后文“他们知道回去还有一段路程可滑呢”“大路一直爬上山坡通到松林里”可知,当时并不是晚上。;2.下列对小说写作技巧与语言的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)。 A.小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写,要么侧重他本人滑雪时的感受,要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态,虽多次描写而无雷同之感。 B.小说的多个细节描写突出了客栈的破败和黯淡,与白雪皑皑的山间峡谷形成鲜明对比,小说氛围由此发生变化,情节也由此发生转折。 C.小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女招待、伐木工人等人物的描写,这符合主人公在客栈小憩时的观察,也为小说增添了更真切的故事背景。 D.两人喝完酒离开客栈前一再相约以后一起滑雪,表明他们对滑雪有着强烈的渴望,也表达出他们分别前依依不舍的心情,以及对未来能在一起滑雪的坚定信心。;3.下列对小说情节与主旨的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)。 A.作者描写了尼克与乔治在滑雪场滑雪和在客栈饮酒小憩两个场景,没有交代两人的关系、身世背景及结伴滑雪的缘由,这给读者留下丰富的想象空间。 B.第②段详细描写尼克滑雪过程中的感受,他技术娴熟,陶醉于滑雪带来的美妙感受,这是一种天性上想要脱离尘世束缚的对自由的极度追求。 C.第段作者插入对伐木工人的描写,伐木工人的沉闷、疲惫、艰辛与尼克、乔治的激荡昂扬形成鲜明对比,从侧面表现了当时工人生存状态的艰难。 D.小说主旨与《老人与海》较为接近,都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平庸的冒险生活,来塑造海明威式的“硬汉”形象。;【解析】情感主旨分析不当。“来塑造海明威式的‘硬汉’形象”错,过度解读主旨。这篇小说表现的是年轻人的热血、激情,他们热爱运动,享受自由,勇于探索。而海明威式的“硬汉”形象是指海明威作品中出