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有关写校园文化调查报告 是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、 由表及里”的分析研究，提醒出本质，寻觅出规律，出经历，最后 以书面形式陈述出来。下面是给大家介绍的 有关写校园文化调查报 告，欢迎阅读。 校园是师生学习、工作的空间，校园文化表达在学校内部那末 形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为 准那末，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。从文化 形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化。学校德育工作不 能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内 涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。校园环境建立对改 善校园学习风气，提升老师和学生的精神生活，起到举足轻重的地 步。 1.校园文化是一种气氛、一种精神。 校园文化是学校开展的灵魂，是凝结人心、展示学校形象、提 高学校文明程度的重要表达。校园文化对学生的人生观、价值观产 生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟 的。安康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、 持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素质，拓宽同学们的视 野，培养跨世纪人材具有深远意义。 2.校园文化建立可以极大提升学校的文化品位。 古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”有位哲人也曾经说过：“对 学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。学校的校容校貌，表 现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的。校园 文化作为一种环境教育力量，对学生的安康成长有着宏大的影响。 校园文化建立的终极目标就在于创立一种气氛，以陶冶学生的情 操，构筑安康的人格，全面提高学生素质。因此，要加强校园文化 建立，发挥学校师生在校园文化建立中的主体作用，构筑全员共建 的校园文化体系。要树立校园文化全员共建意识，上至学校领导、 下至每一个师生员工都要重视、参预校园文化建立。校园文化在高校 实现培养目标过程中的重要作用着它不是单靠学校内部某一部门努 力就能收到应有效果，它与学校各方面工作都有关系。 3.校园文化是一所学校综合实力的反映。 校园文化建立包括学校物质文化建立、精神文化建立和文化建 立，这三个方面建立的全面、协调的开展，将为学校树立起完整的 文化形象。校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心 竞争力主要表现在文化的凝结力和创造力，优秀的校园文化能赋予 师生独立的人格、独立的精神，鼓励师生不断反思、不断超越。总 之，校园文化建立是学校开展的重要保证。 为进一步加强学校的校园文化建立，营造一个宽松、和谐的育 人环境，对学生的素质培养有着积极的作用，我们必须抓好以下几 个方面的工作： (一)、抓好学校的校园环境建立 育人离不开环境，优美的校园环境，如诗如画的校园体面，风 格各异、错落有致的校园建造，鸟语花香的校园小景，宽敞明洁的 校园道路，奼紫嫣红的绿化景观，璀璨宽敞的教室、图书馆，这些 都能给学生以宏大的精神力量。学生在优美的校园环境中学习、生 活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形 成正确的世界观、人生观。学校的校园文化建立，不仅仅局限于绿 化、美化校园，应有重点地搞好校园主要景点的建立，办好宣传橱 窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。 良好的校园文化气氛能标准学生的行为，使他们形成自律，优美的 校园环境使学生的行为操守更加标准。 (二)、加强诚信教育，引导学生树立诚信价值观 加强诚信教育，既要注重发挥典型案例教学、课堂讨论、辩论 等生动直观教育方式的作用，使学生明确老实守信的意义和价值， 更要充分发挥高职院校校企合作的优势，礼聘企业老总现身说法， 说明老实守信的重要性。 (三)、充分发挥教职员工的表率作用 开展诚信校园文化建立，学校首先要标准自身的办学行为，教 职员工也要做好“诚信”的表率，为学生树立诚信的典范。教职员 工在道德品质、文明修养、治学态度、生活方式等方面表现出来的 诚信品质，对学生树立诚信道德意识、确立诚信价值观能产生潜移 默化的作用。 与学校领导相比，广阔教职员工与学生的接触更为密切、更为 频繁，教职员工的品质和形象是一种强大的潜在教育力，它容易使 学生产生价值认同而自觉地承受和仿效。这种选择是单靠任何外力 的灌输和教育所不能比拟的。为此，在建立诚信校园文化过程中， 广阔教职员工要努力加强诚信文化修养，注重自身的一言一行，在 工作上要做到严于律己，宽以待人，光明磊落，襟怀坦白;在学术上 要做到勤奋刻苦，严谨创新，自觉遵守学术道德标准;在生活上要做 到忠诚老实，不贪不欺;在与他人相处上，要老实为人、诚恳待人、 诚心感人、诚意服人，以良好的诚信道德形象取信于学生，感染学 生，鼓励学生，做学生的表率。 (四)、建立学生个人诚信电子档案 固然，建立学生诚信档案的同时，还需制定相关的诚信