江苏省盐城市响水县清源高级中学2023-2024学年高一上学期第一次学情分析考试语文试卷（含解析）.docxVIP

响水县清源高级中学2023~2024学年度秋学期高一年级学情分析考试语文参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字,完成1～5题1.【答案】A【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。A.“在东西方是完全一致的”说法有误。原文中说“‘工匠精神’在东西方基本上都是一致的，因为它代表了人类追求极致和完美的美学理想。但基于文化的属性和发展的形态不同，东西方的‘工匠精神’在具体的表现样式上，也存在着一定差异”，可知两者只是基本一致，仍存在一定差异。故选A。2.【答案】C【解析】本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。C.“这与当代企业追求效率形成了难以调和的矛盾”无中生有。文中只说“许多人在快速现代化的浪潮中眼花缭乱，静不下心来认真真做好一件事，缺乏耐心、专注、细心和持久力”，没有谈及工匠精神与企业追求效率之间的矛盾。故选C。3.【答案】C【解析】本题考查学生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。C.白居易诗是以琴的格调来喻诗人的品格，与“工匠精神”无关。故选C。4.（4分） ①举例论证，举《诗经》中“如切如磋”“如琢如磨”的例子，论证我国古代工匠精神就很突出（或：举鲁班、庖丁的例子）。②引用论证，引用朱熹的解读“治之已精，而益求其精也”，论证我国古代工匠精神突出。③对比论证，将东方文化侧重柔性与西方文化侧重刚性对比，论证了东西方“工匠精神”在表现样式上存在差异。④因果论证，从宏观、中观、微观三个层面，论证了当代工匠精神缺失的原因。5.（6分）①材料一侧重论述东西方“工匠精神”在表现样式上的差异，当代工匠精神缺失的原因（2分）和如何发扬工匠精神（2分）。②材料二侧重论述“工匠精神”的价值（或意义）（2分）。(二)现代文阅读I(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6～9题。6.【答案】D【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“显示她不愿意再与‘我’有进一步的交流”错误。原文“你的父母呢？我的话刚出口，姑娘长长呼出一口气，她的腰朝下弯了弯，脸扭向一边，身子也和我拉开一些距离。我能听见她轻重不一的喘气声了，她的喘气声是一张封条，封住了她的嘴。我不好再问了，只是做一些不好的猜想”可知，姑娘没有回答“我”的问题是因为背山的劳累无法让她腾出精力与游客攀谈，而非不愿意再与“我”说话的意思。故选D。7.【答案】C【解析】本题考查学生对文章的分析鉴赏的能力。C.“显示了对那人傲慢张狂态度的极度鄙夷”错误。原文“我对那滑竿扫视了一眼，背山的姑娘看也不看那滑竿，好像那样的人事和她关系不大，好像她习惯了有人抬人、有人被人抬”可知，姑娘不看滑竿是因为习以为常，态度也并非鄙夷。故选C。8.（4分）①表达了她爱自由，不愿受拘束生活追求。②表达了她随遇而安，安于现状的生活态度。9.（6分） ①初见是好奇，与“我”之前见过的都是男挑夫的情况不同。②再是感同身受，“我”能感觉到她的累。③第三是“我”对她“习惯”式生活态度的酸楚。④第四是后来，“我”祝福她现在的日子过得轻松，好很多。（每点2分，答出3点即可）二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题。10.【答案】ILO【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：枢密使韩琦把他生病的消息告诉给了皇上，皇上便委派书吏送上纸笔，命令他的弟子祖无择到孙先生家搜集文章十五篇，收录并收藏在秘阁中。11.【答案】A【解析】本题考查学生对文言词语意思及古代文化常识的理解和识记能力。A.“含义相同”说法错误。“惑”，被迷惑，/疑惑。句意：不被解释经籍的文字所迷惑。/要想使人们没有疑惑很难了。故选A。12.【答案】B【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“他担任侍讲官，被皇帝召到迩英阁说诗，遭人诋毁而停讲”说法错误。结合文中“尝召见迩英阁说诗，将以为侍讲，而嫉之者言其讲说多异先儒，遂止”分析，先生曾经被召见到迩英阁讲说《诗经》，（皇上）将要任命他为侍讲，但是有嫉妒孙先生的人说他所讲的东西很多都和先儒不一样，于是就停止（没有任命）。故选B。13.（1）传授道理、教授学业一定要有老师，古代求学的人没有不是这样（需要向老师学习）的，而后世很少有践行（尊师风尚）的人。（2）蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，向上吃尘土，向下饮泉水，是因为心思专一。【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“必”，一定，必然；“然”，这样；“鲜”，很少，少见。（2）【解析】“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，定语后置句，正常语序是“蚓无利爪牙，强筋骨”；“黄泉”，地下水；“一”，专一；“用”，因为；“用心一也”，判断句。14. ①称赞古代尊师重教的风尚；②