郑州大学护理学院《社区护理学》期末试题A .pdfVIP

郑州大学护理学院《社区护理学》期末试题 A 参考答案 一、阅读下列问题，选出一项正确答案。（每题3 分，共 30 分） 1-5 DCBCA 6-10 BBCAD 二、阅读下列问题，选出至少两项正确答案。（每题3 分，共 15 分） 1.ABCD 2. ACD 3. ABC 4. BCD 5. ABCD 三、论述题。（第1 题 10 分，第 2 题 15 分，共 25 分） 1．请分别从个体、家庭、社区 3 个方面分析青少年吸毒的原因。（10分） 【注】本题考查知识点：青少年生长发育特点，及其健康问题产生的影响 因素。 个体：好奇心强 （1分）、辨别是非能力差 （1分）、自我控制能力差（或） 模仿能力强（1 分）、交友不慎（1 分） 家庭：缺乏沟通与关心（1 分）、管教不严（1 分）、情感功能不全（1 分） 社区：执法不力（1 分）、群众意识淡漠（1 分）、同伴压力（1 分）、政 府监督不力（1 分）、学校教育缺乏（1 分） （*以上各项答案不少于 3 个，答全 10 个得满分） 2．患者，男，82 岁，糖尿病继发眼病 5 余年。曾于卫生间内滑倒骨折入院， 现出院回到家中。作为社区护士，你如何指导该患者避免类似意外伤害？ （15分） 【注】本题考查知识点：社区慢性病的护理、预防老年人跌倒的护理措施。 ①正确评估老年人的活动能力：根据凯茨 ADL 能力评级方法。（2 分） ②改善生活环境：消除一切可致跌倒的障碍性因素，如改善卫生间 地面、调整室内及卫生间灯光亮度，在卫生间便器旁安装扶手。 （2分） ③行为训练：制定每 日活动的时间，积极进行锻炼，维持健康体重； 戒除不良嗜好，健康饮食。（2分） ④控制血糖在正常范围，积极治疗糖尿病及并发症；护理皮肤破损 处。（2分） ⑤指导合理使用糖尿病治疗药物。（2分） ⑥心理护理：鼓励其进行身体锻炼及其他健康的活动充实业余生 活，维持健康饮食。（2分） ⑦健康教育：使患者于家庭成员全面认识到该年龄阶段的生理特 点、熟悉常见疾病及健康问题，能够说出健康危险因素及自我护 理方法。（3分） 四、综合分析题（30 分） 张老太，现年 62 岁，退休小学教师，有高血压病史，老伴于 1 年前去 世，与儿子、儿媳住在一起。儿子为高三班主任、儿媳为一家私企经理，两 人每日早出晚归，周末经常加班。孙子正读小学三年级，一月前曾因发烧入 院接受治疗。最近出现右耳听力迟钝，今日因上课听不清老师讲课、无法回 答问题被罚回到家中，闷闷不乐，一言不发。儿子班主任处得知情况后回到 家中，将孙子打骂一通；张老太见状，突然倒地，后被送到医院，经治疗回 到家中，仍有偏瘫症状。作为社区护士，你前往进行家庭访视。 1．该家庭的类型为 主干家庭 。（2分） 2．根据此家庭情况，给出3 项主要的护理诊断 （书写格式：P+E）。（6分） ①家庭应对无效 （1分）：与家庭缺乏照顾者有关 （1分）。 ②家庭内部缺少沟通 （1分）：与家庭成员工作型态有关 （1分）。 ③家庭情感功能失调（1分）：与家庭成员健康保健意识低下有关 （1分）。 3．访视前你将作何准备？ （7分） ①了解家庭成员基本情况，确定访视对象，按顺序依次为张老太、孙子。 （1分） ②确定访视目的：了解被访视对象的健康现状，其他家庭成员现况及家 庭内部环境，所在社区环境及资源。（2分） ③准备必要的访视用品：确定具有血压计、偏瘫患者肢体活动功能评价 量表、听力测试用具、青少年心理健康评估量表。（2分） ④联络访视家庭，预约访视时间。（1分） ⑤安排访视路线。（1分） 4．针对该家庭情况，制定出家庭健康护理计划。（15分） （1）家庭健康问题分析与诊断： ①张老太疾病的进展；（1分）②孙子健康水平现状；（1分