2024届高考语文复习：语言运用专练《红楼梦》情境材料（含解析）.docxVIP

语言运用专练-----《红楼梦》情境材料阅读下面的文字，完成小题。《红楼梦》流传甚广，几乎是①了。问其何书耶？非演“宝黛爱情”之书乎？人皆谓然，我则曰否。原因安在？盖大家对书中“情”字之含义范围不曾了了，又为程、高伪续所歪曲，故而误认雪芹之“大旨谈情”，男女之情耳。其实这是错觉。原来在雪芹书中，他自称的“大旨谈情”，此情并非一般男、女相恋之情。他借对一大群女子命运的感叹伤怀，写对人与人之间应当如何相待这一巨大问题的思考。他首先提出的“千红一窟（哭）”和“万艳同杯（悲）”，已然明示读者：此书用意，初不在于某男某女一、二人之间，而是心目所注，无比广大。他借了男人应当如何对待女子的这一根本态度问题，抒发了人对人的关系的亟待改善的伟思宏愿。我认为，《红楼梦》是一部以“重人”、“爱人”、“唯人”为中心思想的书。它是我们中华文化史上的一部最伟大的著作，以小说的通俗形式，向最广大的人间众生说法。他虽有②的心境，但并无“救世主”的气味。他如同屈大夫，感叹众芳芜秽之可悲可痛，但没有那种③的自我意识。所以我认为雪芹的精神境界更为崇高伟大。1．请在文中横线处填入恰当的四字成语。2．文中四处画线部分，其中的“顿号”使用恰当的一项是（）A．又为程、高伪续所歪曲B．此情并非一般男、女相恋之情C．初不在于某男某女一、二人之间D．以“重人”、“爱人”、“唯人”为中心思想的书阅读下面的文字，完成下面小题。香菱学诗是《红楼梦》中的一段插曲，甚至是一截枝蔓。其中开诗学诗艺课的林黛玉，讲的是老一套，没有____________的惊人之语。脂砚斋评析说，这一段是不可或缺的，因为香菱的根基、容貌都不俗，不能不入大观园，而又没有她入局的机会，使闹出个她要学诗来。此说不无道理，但因此就写出半回“慕雅女雅集苦吟诗”来，那就成了以意强为文了，那可是写小说的大忌。香菱是____________的甄士隐的女儿，她的基因高尚，而曹雪芹是重视门第的，看看他对赵姨娘的描写就能体会到这一点。（）。《红楼梦》中出现这样一个命途多舛的人物，对于警告读者不要对人生抱太多的天真玫瑰梦十分必要。但整个说来，曹雪芹笔下的香菱，却远不像把其他几个“钗”写得那样动人。这说明曹写作中也有____________的情形。《红楼梦》是小说，但是频频出诗谈诗赛诗，写得生动活泼。昔日中国，诗与文幸是雅的，够着高大上的；而小说是____________之流的低俗段子，离高大上远了去了。曹雪芹替那么多小说角色吟诗论诗，可能还有显示自己也够得着诗作的用意。3．依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是（）A．特立独行大彻大悟志大才疏稗官野史B．独树一帜大彻大悟力不从心引车卖浆C．独树一帜心灰意冷志大才疏稗官野史D．特立独行心灰意冷力不从心引车卖浆4．下列在文中括号内补写的语句衔接最恰当的一项是（）A．香菱被人贩子拐卖，虽仍保持着雅气与正气，但留下了呆气。B．香菱被人贩子拐卖，留下了呆气，还有雅气，更留下了正气。C．人贩子拐卖香菱，让她有了呆气，但夺不去她的雅气与正气。D．香菱被人贩子拐卖，留下了呆气，同时仍保持着雅气与正气。5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．所以整个说来，曹雪芹笔下的香菱，却远不像其他几个“钗”写得那样动人。B．但整个说来，其他几个“钗”，都远比曹雪芹笔下的香菱写得更加动人。C．但整个说来，曹雪芹笔下的香菱，却远不像被其他几个“钗”写得那样动人。D．但整个说来，曹雪芹笔下的香菱，却远不像其他几个“钗”写得那样动人。6．根据下面一段材料，请概括诵读国学经典的四点意义。（要求：每条不超过6个字。）国学经典中蕴涵着传统美德，诵读经典的孩子，不仅会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯，而且孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步。经常进行诵读经典的孩子，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯。而且50％的孩子能达到“过目不忘”的程度，一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松。许多诵读经典的孩子，在6岁——10岁时，能主动找书读，甚至可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，其阅读兴趣比不诵读经典的孩子高出许多倍。此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。阅读以下两段来自《红楼梦》的文字，完成下面小题。（甲）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子【A】头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙【B】一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，