部编版道德与法治小学三年级上册 《父母多爱我》.docxVIP

道德与法治三年级上册第四单元第十课《《父母多爱我》教学设计 单位 理城镇中心小学 年级 三年级 单元主题 家是温暖的地方 任课教师 朱后营 课时 第1课时 总第 课时 课题 《 父母多爱我 》 活动目标 1.体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。 2.培养初步整理收集资料的能力，与家长、同学沟通交流的能力和清楚明白的语 言表达能力。 3.在日常生活的小事细节中，发现和体会父母默默的爱，在父母关爱孩子的感人 故事中体会父母深深的爱。 活动重点 体会父母默默的爱和理解父母爱子的方式。 活动难点 引导学生走进父母的内心世界，去发现爱、感受爱。 活动准备 学生准备：课前三天记录父母为我们做的事，完成66页亲情树 教师准备：多媒体课件 活 动 过 程 教学过程 活动一：父母的爱是默默的 谈话导入。 1、没有阳光，就没有温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源， 就没有生命，没有父母，就没有我们。父母的爱，是一种对儿女天生的 爱，自然的爱。父恩比山高，母恩比海深。同学们，你们懂的他们的爱 吗 ? 今天就让我们一起走进那一个个温暖的瞬间，重温爸爸妈妈对我们的爱吧。 师：播放视频。 (板书课题：父母多爱我) 师：同学们，父母是世界上最最疼爱我们的人，他们不图任何回报，只 希望我们越来越好!他们对我们无微不至的关怀，我们怎能忘记? 请同学们结合课前完成“亲情树”记录，从父母为我们做的事的数 量上，感受父母的爱无时不在，无处不在。 二次备 课 第 页 师：课前老师让同学们在亲情树上记录下父母为我们做的事，现在 请同学们结合亲情树完成以下题目： (课件出示问题) 1.父母三天内一共为我做了多少件事? 2.重复做的有几件?分别重复了几次? 3.听完同学们的统计结果，你想说什么? (三)学生交流谈体会。 过渡：父母默默的为我做了很多事情，在生活中他们的一个眼神， 一个动作都饱含着对我们浓浓的爱意，请同学们看一组照片。 (四)教师配乐出示照片，并解说。 师解说每一张照片。 (略) 师提问：看完这些照片你是否也想到你的一些经历，说一说吧! 从照片中可见当时正下着滂沱大雨， 一对父子走在人行道上，父亲 穿着衬衫、手提公文包，尽管全身湿透，右手的伞坚定的举在儿子头上， 呵护着他不受风吹雨打。 教师小结： 一张张照片， 一个个感人的瞬间， 一件件毫不起眼的小事，凝聚了 爸爸妈妈对我们浓浓的爱。他们的爱不华丽，不张扬，甚至微小到可以 让人忽略，爸妈的爱无时不在，无处不在。他们的爱是默默的。 (板书： 默默的爱)在生死关头父母会毫不犹豫的牺牲自己的生命和健康来换取 我们的生命和健康，有这样一位伟大的妈妈就是这样，我们一起来看看 吧 ! 活动二：父母的爱是博大无私的 (一)播放暴走妈妈视频，感受母爱博大无私。 1.师提问：你看到了什么?你想说些什么? 2.师总结：妈妈的怀抱是孩子最温暖，最安全的港湾。正是这一份 特殊的生命相连的形式，让母爱在孩子的生命中起着无可替代的作用， 产生了一个又一个的奇迹，父母的爱更是博大无私的。 (板书：博大无 第 页 私的爱) 过渡：刚刚给大家讲述的是妈妈爱孩子的故事，看完这个短片我想 到了我的爸爸，此时老师有很多话要对爸爸说。 (二)教师配乐讲述“爸爸我想对你说”,感受父爱无言博大。 儿时的记忆总是那么美好。那时候我、弟弟还有您，我们三个人偶 尔会赖床不起，妈妈就会命令我和弟弟一人捏您鼻子， 一人揪您耳朵 让您学猪叫，直到您起床为止。有时您睡觉打呼噜，我就偷偷找一个答 帚枝儿在您咯吱窝里轻轻划，您睁开眼看看我就又睡了。不管我们怎么 淘气，您都不会生气。 冬天镇里偶尔会放电影，我和弟弟吵着要去看电影。您和妈妈一人 穿一个棉大衣，拉着我俩就去了，常常是刚刚看了一圈多我就困了。这 时您会解开棉大衣把我抱在怀里，让您抱着我回家了。从那一刻起我就 知道父亲的怀抱更温暖，更踏实。 在儿子眼里，您胆大心细，雷雨天不怕走夜路；您力大无穷， 一大 袋玉米轻轻松松就抗在了肩上；您心灵手巧，给我包书皮、做玩具、雕 刻、木工、做饭等等无所不能。 直到有一天，您想帮我把一袋五十斤大米提上楼时，儿子才发现您 的身躯不再伟岸，您的脊背不再挺拔，您的步伐不再轻快。 父亲，小时候您是儿子的依靠，现在儿子已经长大，儿子就是 您的依靠。 教师小结：同学们，父爱虽无言，却更深沉。父亲常以他独有的沉 静，诠释着父爱的责任。让我们带着对父母深深的感激， 一起来读一读 《妈妈的爱》 第 页 活动三：配乐诗歌朗诵《妈妈的爱》 妈妈的爱 妈妈的爱是香的，像鲜花； 妈妈的爱是甜的，像蜜糖； 妈妈的爱是清新的，像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的，像蓝天上