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适用学科 适用区域 知识点 教学目标 二次函数综合（动点）问题——三角形存在问题（一） 初中数学 适用年级 初中三年级 全国新课标 课时时长（分钟） 60 分钟 1、三角形的性质和判定 2、求作等腰三角形，直角三角形的方法 一、 知识与技能 1、掌握各类三角形的判定以及性质； 2、会用“两圆一线”、“两线一圆”求作等腰三角形和直角三角形； 二、 过程与方法 1、首先要明确各种三角形的性质以及判定； 2、理解等腰三角形的特征，明确腰相等，可以任意两腰相等； 3、理解直角三角形的特征，
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