粤教粤民版《劳动技术》六上 第5课《报警器》教案.docVIP

第5课《报警器》教学设计 课题 报警器 单元 学校劳动 学科 劳动 年级 六年级 核心素 养目标 劳动观念：认识到劳动对个人成长和社会进步的重要性。尊重他人的劳动，并珍惜自己的劳动成果。 劳动能力：掌握制作警铃报警器、仿真报警器的步骤与方法，从而培养学习能力、动手能力。 劳动品质与习惯：培养做事认真细致、责任感、创造力和坚持不懈的品质。 劳动精神：培养积极参与任务，亲自动手进行操作和实施的精神。 教学重点 了解报警器的概念、报警器的应用领域和功能、报警器的类型、报警器的工具材料。 教学难点 学会制作警铃报警器、仿真报警器的步骤与方法。 教学准备 教具（绝缘板、电池盒、电池、导线、开关、NPN三极管、报警集成电路、喇叭等） 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第5课 《报警器》 板书课题。 视频导入：了解《烟雾报警器的工作原理》 导语：报警器是一种常见的安全设备，用于发出警报声以引起注意和警惕。它通常由一个装置或系统组成，能够侦测到特定的事件或危险情况，并在发现后通过声音、光亮或其他信号方式发出警报。 报警器的作用是提供及时的警示，让人们能够采取适当的行动，保护自身安全。可用于防止入侵、火灾、气体泄漏、水灾、紧急情况等等。 观看视频，思考、讨论生活中还见到过哪些报警器？ 引导学生认识报警器在日常生活中的应用领域和功能，导入本课主题。 讲授新课 一、工具材料 1、绝缘板 2、电池盒 3、电池 4、导线 5、开关 6、NPN三极管 7、报警集成电路 8、喇叭等。 二、技术要点 1、报警集成电路 （1）脉冲触发 （2）电流触发 （3）输出 （4）正负极。 2、电子元器件符号 （1）报警集成电路及其符号 （2）NPN三极管及其符号 三、方案设计 1、设计思路 要让电路能发出报警声，需要NPN三极管和导线协同工作，设计电路模拟防盗报警器的工作状态。 2、集成电路图 要让电路能发出报警声，需要NPN三极管和导线协同工作，设计电路模拟防盗报警器的工作状态。 3、警铃报警器集成电路图 4、仿真报警器集成电路图 5、警铃报警器制作方法 （1）在3V 电池盒里装上2节 5 号电池，把喇叭、报警集成电路、导线W5、导线 W4、导线 W2 拼搭在第一层。 （2）在报警集成电路第一排触点左起拼搭导线 W2与导线W5连接，第二排触点右起拼搭导线W3与导线W4连接，第三排触点左起拼搭导线 W2且与喇叭连接。余下层次如图所示进行拼搭，连接电路，报警器发声。 6、仿真报警器制作方法 （1）在绝缘板的第一层拼搭电池盒、导线 W3、导线 W4、导线W5、喇叭、5.1kΩ电阻和报警集成电路。 （2）第二层拼搭开关、NPN三极管，用导线 W2 连接报警集成电路第一列下面触点，用NPN三极管连接报警集成电路第二列中间触点，用导线W2连接报警集成电路第三列下面触点后再连接喇叭。余下层次如图所示进行拼搭。确认正确后合上开关，当细导线断开时，电路就会发出报警声。 学生识读课本上的报警器工具材料，初步了解报警器。 认识集成电路图，熟悉并掌握制作报警器的步骤。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。 培养学习能力与动手能力。 课堂练习 查阅资料，了解NPN 三极管和PNP 三极管有什么区别。 答：它们之间的主要区别在于电流流动的方向和极性。 1、极性：NPN三极管中，基极（Base）为负极性，发射极（Emitter）为正极性，集电极（Collector）为负极性。而PNP三极管则恰好相反，基极为正极性，发射极为负极性，集电极为正极性。 2、电流流动方向：对于NPN三极管，电流从发射极流入基极，继而从集电极流出。而PNP三极管中，电流从基极流出，通过发射极流入集电极。 完成课堂练习 拓展与巩固课堂知识 课堂小结 这节课我们学习了报警器的制作步骤 ①报警器的类型和用途；②报警器材料与电子符号；③设计报警器集成电路图；④动手搭建警铃报警器；⑤动手搭建仿真报警器。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。 课后作业 1、调查一下，哪些公共场所中有报警器，制作一张汇总表。 2、将 NPN三极管换成PNP三极管，将喇叭换成灯泡，结果是怎样的? 布置作业 拓展学生的学习能力 板书 观看板书 强调教学重点内容