鄂教版劳动教育三年级上册第4课 逃生绳结保平安（2课时）教案.docxVIP

4、逃生绳结保平安（2课时） 【教学目标】 1. 了解绳结的作用，能够熟练运用不同的绳结进行逃生。 2. 了解并掌握固定绳结和接绳绳结的系法，能够根据不同情况进行选择和应用。 【教学重难点】 教学重点： 掌握固定绳结和接绳绳结的系法。 教学难点： 在不同的情境中，能够选择正确的绳结进行逃生。 【教学准备】 1、一根3-5米的逃生绳或两根1米的绳子。 2、一根长1米、直径5-6厘米的木棍。 3、课件 【教学过程】 【二次备课】 第一课时 导入新课 通过展示一些常见的绳结（如丁香结、卷结等）的图片或视频，引导学生了解绳结的作用和重要性。同时，介绍一些固定绳结和接绳绳结的系法，让学生了解不同绳结的特点和应用范围。 学习新课 将学生分成小组，每组至少选取一种绳结进行练习。在练习的过程中，要求学生注意以下几点： 1. 注意安全，不要让绳子或木棍缠绕手指或身体其他部位。 2. 认真练习，不要相互嬉戏打闹。 3. 互相帮助，协同合作完成练习任务。 三、成果展示与交流 让每组学生展示自己练习的成果，并介绍他们所选择的绳结和应用的情境。同时，教师进行点评和指导，强调不同绳结的特点和应用范围。 四、课堂小结 通过本节课的学习，让学生能够了解绳结的作用和重要性，掌握一些常见的固定绳结和接绳绳结的系法，并能够在不同的情境中选择正确的绳结进行逃生。 第二课时 回顾旧知 通过再次展示一些常见的绳结（如丁香结、卷结等）的图片或视频，引导学生回顾上节课所学习的绳结系法。同时，让学生再次进行小组合作探究，练习不同的固定绳结和接绳绳结的系法，进一步巩固所学知识。 二、学习新课 设置不同的情境，让学生在模拟情景中运用所学的绳结系法进行逃生。 例如：住在高楼的学生模拟火场逃生，住在平房的学生模拟地震逃生等。 通过情景模拟练习，让学生更加深入地了解不同绳结的应用场景和使用方法。 三、小结与拓展 回顾本节课所学内容，让学生总结自己在实践操作中的得失，并对学生的学习情况进行点评和指导。 同时，鼓励学生多参加类似的活动，加强自我保护意识，提高自救自护的能力。 【板书设计】 【教学反思】