电子工业版信息科技九年级上册跨学科主题学习 课件.pptVIP

助力知识 项目实施—活动2 设计未来的智能产品 活动2 设计未来的智能产品 1、综合运用信息技术、数学、科学、艺术等课程知识，设计未来的智能产品，将产品的名称、功能、用途等记录在表。 2、组内进行充分讨论与交流，注重发散思维与科学求证的有机结合，科学与艺术的融合，形成设计方案。 3、合理运用媒体进行呈现和展示。 4、思考人工智能产品对生活的影响，探讨人工智能伦理、自主可控创新等问题，完成表格。 助力知识 项目实施—活动2 设计未来的智能产品 项目 内容 产品名称 智能城市交通管理系统 产品功能及用途 实时交通监测和数据分析 产品应用场景 公共交通系统 对生活的积极作用 减少拥堵排队时间、提高城市交通效率 设计过程中的问题及思考 数据隐私与安全 跨学科主题学习 电子工业出版社 第五册 情境描述 1、虽然智慧社会刚刚起步，但人工智能已经逐渐走进我们的生活，并应用于各个领域，它不仅给许多行业带来了巨大的经济效益，也为我们的生活带来了许多便利,逐渐成为我们生活中不可缺少的一部分。 情境描述 2、人工智能大大提高了现代社会的效率。例如，在物流业中，全自动智能机器人的分拣、搬运，大大减少了我们收快递的时间。在教育行业中，儿童教育机器人陪伴孩子快乐成长。医疗方面，手术机器人提高了手术的精准度与效率，减轻了医生负担。人脸识别技术已广泛应用于多个领域，如金融、司法、公安、边检、航天、电力、教育等。 情境描述 3、未来，AI技术将如何改变我们的生活?到那时会出现更多的智能家居，它们可以理解你的行为，改变室内温度，帮助你做各种各样的事情;你可以看到大量无人驾驶汽车，为你提供便利的出行选择。人们的生活将会得到改善。但是，如果越来越多的制造岗位被 3D 打印机和机器人取代，人类社会也将面临深远的社会与伦理问题。 情境描述 4、未来， 人工智能必将对我们的生活产生更加深远而广泛的影响.同学们!让我们大胆地畅想、共同展望未来的智能场景吧。 情境描述 教学目标 1、信息意识：能够理解人工智能的概念、原理和应用，并认识到其在现实生活中的重要性。 2、计算思维：能够利用编程语言或相关工具进行简单的编码操作，培养逻辑思维和解决实际问题的能力。 3、数字化学习与创新：能够利用数字工具和资源进行学习、探究和创新，包括使用在线学习平台、有哪些信誉好的足球投注网站引擎和社交媒体等。 4、信息社会责任：能够遵守数据隐私和信息安全的法律、道德规范，培养良好的网络行为和社会责任感。 项目主题1 畅想未来智能场景 项目目标 1.以小组合作的方式，大胆设想未来的智能场景，并运用合适的方式进行呈现和展示。 1 2、能够综合运用信息技术、数学、科学、艺术等课程知识，设计未来智能产品，形成方案。促进发散思维与科学求证的有机结合，促进科学与艺术的深度融合。 项目目标 项目目标 3.结合智能场景和产品应用，思考人工智能科学对社会的影响，探讨人工智能伦理、自主可控创新等问题。 1 4、树立合作意识，组内有明确的分工，能够运用多种形式、技术资料和流畅的语言展示自己的项目。 项目目标 1 项目准备 1.确定项目成员 姓名 负责板块 张三 构想项目 李四 实践操作 王五 展示演讲 ........ ......... 助力知识 项目准备 2.初选研究方向，想要研究的内容 研究内容1：智能城市交通管理系统 研究内容2：智能医疗管理系统 研究内容3：智能教育管理系统 ....... 1 项目准备 3.明确研究方向,小组讨论后确定的研究方向: 确认研究方向为：智能城市交通管理系统 1、数据收集与分析 2、智能信号灯控制 3、路线规划与导航 4、智能停车管理 助力知识 项目准备 4.1、制订研究计划确定研究方向后， 将研究计划中的具体步骤填写在表中 步骤 内容 1 利用传感器、监控摄像头等技术，收集实时交通数据，例如车流量、道路状况、停车位利用率等 2 设计智能交通信号灯系统，基于实时交通数据优化信号灯的配时方案 3 结合交通数据和智能算法，开发智能路线规划与导航系统 4 利用物联网技术和车辆识别系统，开发智能停车管理系统 助力知识 项目准备 4.2、人员分工 人员 分工 张三 根据社会需要，按照可实现的功能构想实践设计方案， 并且准备实践需要的数据等材料 李四 根据实践设计方案和数据材料，对对应的方案功能进行 具体的实现，并且把实践功能具现化 王五 根据具现化的实践功能，做出对应的演讲展示文稿 并且对项目做出解释说明 1 项目准备 5.准备项目材料要实现项目研究，需要用到一些设备、工具及其他材料，将这些设备、工具与材料记录在表 设备 工具 其他材料 1、通信设备 2、数据存储设备 3、路线规划与导航设备 4、物联网技术设备 1、数据分析工