北师大四年级上册第3单元《乘法》知识点复习及随堂练习小学教育.docxVIP

9×9999：99999×99999=999999×999999=9999999更好〕142857 9×9999：99999×99999=999999×999999=9999999 更好〕142857×1=142857142857×2=285714142857×5的方法与注意事项：要将因数估成整十、整百或整千的数。估算时注意，要符合实际，接近精确值。课堂练习：一 大约种40棵郁金香，这个花圃大约能种多少棵郁金香？〔5分〕动物园饲养了一头大象，这头大象一天要吃29 年级 授课时间段 课时 ： 第三单元 乘法 在学生已经学习了两位数乘法的基础上，进一步学习三位数乘两位数的乘法， 根 据课程标准具体内容目标的要求，对乘法的数数计算只要求是“三位数乘两位 数〞， 因此教材编排中删除了以往的机械、复杂的操练题目， 增添了能使学生体 验一些数学的思维方法的韪，多让学生尝试一些探索， 使学生在解决实际问题中 理解运算的意义，并能用运算解决生活中的一些问题。 学生的课堂表现：很积极□ 比较积极□ 一般□ 不积极□ 学管： 家长： 课后备注 XX 教学 课题 教学 目标 需要 配合 . 教学内容 第一课时 卫星运行 〔三位数乘两位数〕 知识点： 1、估算方法：用四舍五入法进行估算。 依据算式，可将两个乘数分别按四舍五入法求出近似数，再将近似数相乘， 所得的积作 为估算的结果。 2、利用竖式计算三位数乘两位数 用竖式计算三位数乘两位数， 先用两位数的个位数去乘三位数， 得数的末尾和两位数的 个位对齐； 再用两位数的十位上的数去乘三位数， 得数的的末位与两位数的十位对齐；然后 把两次乘得的数加起来。 注意， 第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。 补充计算方法： 〔1〕计算时，可以把数拆分成积的形式，再根据三位数乘一位数的方法计算。 例如： 114 ×21=114 ×3 ×7=342 ×7=2394 . . 〔1000－1 〔1000－1〕×101B、〔100＋1〕×999C、999×〔100×1〕D、〔900＋90＋9〕 算〕4：X阿姨买了《百科全书》、《科学探索》这两种书各60套，《百科全书》每本150元，《科学探索》 的个位都是1，首位都是9；积的位数正好是两个因数位数之和；积的每一位都是由0、1组成，只要在首位补9 ，倒数第二位补0就可以了，只有一个8和一个1。99×99=9801999×999=998001999 . 〔2 〕可以把其中一个数改写成和的形式，再用另一个数和新拆分出来的两个数分别相乘， 把所得的积相加。 例如： 114 ×21=114 ×〔20+1〕=114 ×20+114 ×1 =2280+114 =2394 〔3 〕因数中间或末尾有 0 的三位数乘两位数：中间有 0 也要和因数分别相乘；末尾有 0 的，要 将两个因数 0 前面数的末位对齐，用 0 前面的数相乘，乘完之后在落 0，有几个 0 落几个 0。 3、时、分、日之间的单位互化： 1 时=60 分 1 日=24 时 课堂练习： 1：用竖式计算。 27 ×105= 160 ×14= 54 ×314= 136 ×38= 460 ×21= 350 ×30 = 267 ×30= 106 ×30= 2：商店从工厂批发了 100 台电风扇，每台 150 元。商店在卖出 60 台电风扇后，开始降价 销售，如果这批电风扇全部售出，你认为商店是赚钱还是亏本？如果赚，赚多少？如果亏， 亏多少？〔每台电风扇原价 170 元，现价 148 元。〕 3：修一条公路，计划修 205 米， 20 天完成，这条公路全长多少米？〔请列出竖式计算〕 4：X 阿姨买了《百科全书》、《科学探索》这两种书各 60 套，《百科全书》每本 150 元， 《科 学探索》每本 105 元， 总共应付多少元？〔请列出竖式计算〕 . . 的个位都是1，首位都是9 的个位都是1，首位都是9；积的位数正好是两个因数位数之和；积的每一位都是由0、1组成，只要在首位补9 果这批电风扇全部售出，你认为商店是赚钱还是亏本？如果赚，赚多少？如果亏，亏多少？〔每台电风扇原价17 元，儿童票每X39元。购买门票大约需要〔〕元。A.18600B.17600C.不确定一、××√×二、 算能力测试。直接写得数。42×20＝60×12＝700×40＝30×62＝列