实践报告-小故事大道理.doc

暑 假 实 践 报 告 - PAGE 1 - 前 言 时间，是一种奇怪的东西，就如同手中的沙粒，你愈是用力抓紧，它流逝越快。那么猝不及防，让你手足无措。 不知不觉中，大三已在前方向我招手。 刚进大学时，傻傻的以为，四年是个多么漫长的时间段呀，现如今才发现，四年真的好短暂， 大二的暑假如期而至，放假前有千万种计划，可到放假才发现计划永远还是比现实慢不止半拍。 本想跟今年高考的堂妹一起办个补习班，可她落榜了，计划一行不通了；就自己的专业而言，想到老家那边的化工厂实习，一打听才知道，人家不收实习生，又是以悲剧呀。 或许上天还是比较照顾我的，一家补习班找我帮他们代课，我一名成为了一名英语老师；补习一结束，我又进入了一家电子厂。我的一个暑假，体验了两种身份的工作，感受颇多，收获颇多。 下面我将带你们一起去体验我的暑假实践。 白领实习篇 实习地点：安徽省龙泉镇 实习时间：7.6——7.31 较往年相比，今年的暑假显得充实得多。在学校放假之前，和家中通话的时候得知，同条街上的冯姓人家常年开办小学以及初中生的假期辅导班，说是让我给他带下英语科目，爷爷帮我应了下来，对此我也没啥不同意的，就当暑假锻炼了。听说这些天，冯老师颇是着急，其它科目已经准时开始了，就等我回去上英语课。 学校期末考试结束的第二天，大概六个小时的奔波顺利回到家中，奶奶已经准备好了饭菜，吃饭的时候，爷爷说前几日冯老师还来过几次，讲学生都等得很急了。现在学生上课那么积极啊，我笑着说。奶奶说反正今天你才回家，就先休息一下，上课的事明天再处理。正所谓“赶得早，不如赶得巧”，刚躺下还没一刻钟，就听到有人来了，原来是冯师娘，她一听说我回来了，说是带我去和学生们熟悉熟悉，相互认识下。 无奈起来洗漱下，和冯师娘一起去上课的教室，也就是她家那里。教室离我家不远，就在一条街道上，大概五六分钟的脚程吧。在路上顺便问了点情况以及注意事项。很快便到了。隔着玻璃门，看见一个中年男子在上课，应该就是冯老师吧。粗略看了一下，大概20左右的学生。走进教室，上课就终止了，教室的空间不是很大，大概也就20多张桌椅，里面很清凉，开着空调。也许有的学生来避暑的，我当时想。 冯老师把我拉到小黑板那里，做了个简短的介绍，小小地吹捧了下，我也稍稍跟大家打了个招呼，算是大家认识了一下吧。然后他给了我一本初一的英语暑期作业，说是第一天，先让我照那上面讲。我就纳闷了，今天不是让我来熟悉学生的么，怎么就上课了，算了，硬着头皮上吧。在最后排随便找了个座位坐下，那些学生也很安静，就这么沉默了十几分钟。也不能就这样坐下去，于是我第一次算是正式走上讲台。 走上之后，才发现原来我手里的暑期作业和学生学校发的不一样，原来我的黑板字真的很丑，原来黑板的质量很差，用再大的力气也写不清晰，原来我真的很紧张，声音很颤……就这样，在各种始料未及的情况下，两节课就结束了，那些学生的模样还没看清就走了，临走时，冯老师又给我一本暑期作业，我顿时很激动，和学生一样的。 经过第一天的经验，再次来到教室，感觉也就没那么紧张了。这里基本都是初一的学生，还有几个初二的，初二的几个都很调皮，这是事先了解的，而在之后我也领教了。十三、四岁的小孩子相处起来很容易，他们又不怕人，很快就混熟了。坐在后排有个女孩很活泼，在放学的时候，突然在纸上写了个“崟”，问我怎么读，我才注意到她的作业上姓名是“徐崟”。我当然不认识了，说了句我回去查，留下一脸得意的徐崟同学。 “徐崟同学，在干嘛啊？”“你怎么知道我叫徐崟啊？”“你作业本上不是写了么？”“那个字你怎么认识的啊？”“不是你昨天问我的啊？你家里人肯定是想把你当男孩子养。”“为什么？”“嵚崟，不是表示山峰险峻么？一个女孩子险峻什么啊？肯定是当男孩子养。”“啊？真的啊？其实我也发现了，难道真的当男孩子养啊？”我拿起暑期作业走上讲台，留下一脸郁闷的徐崟同学。 暑期作业的内容我觉得很简单，而且当时估计答案已经流通开了，讲起来好像都很会的样子，还看不出来这些学生的状况如何，之前了解到大部分基础都不是很好，只有少数还过得去。讲解这本暑期作业花费了2周时间，感觉大家还挺配合，课堂纪律也不错。 接下来的时间我决定复习下初一教材，由于经验的缘故，只能向我以前的英语老师模仿了，首先一般是熟悉单词，之前没考虑初中学生的接受能力，备课的时候，给每个单词分了几个用法，还有重要相关短语，弄了很多，结果很多人不做笔记，能记住很少。针对这个问题，之后我就只讲解书上的单词用法，其它用法就只稍微提下。初中教材很大部分都涉及到了听力，但是由于这个辅导班没提供听力的设备，只能跳过了。所以大部分精力都放在和语法练习和阅读分析。在碰到PAIRWORK的部分，我会动员大家两人一组，完