内能人教版九年级物理说课标知识树.pptVIP

达成策略 1.学生自主预习课本,完成课前预设问题 2.通过实验展示,flash动画展示,让学生小组讨论、总结(1)扩散现象特点;(2)分子热运动规律;(3)分子间的相互作用力 3.老师进行小组评价和重难点讲解 4.完成当堂检测和课后练习 第二十页，共27页。 第二节 内能 教学目标:了解内能的定义;熟练掌握热传递,区分内能和热量,重点掌握影响内能变化的因素 教学策略 内能定义 改变内能的方法 影响物体内能的因素 出示目标 热传递:热量 做功 Flash动画 视频 1.质量 3. 做功 2.温度 第二十一页，共27页。 达成策略 1.学生自主预习课本,完成课前预设问题 2.通过实验展示,flash动画展示,让学生小组讨论、总结(1)内能定义;(2)改变内能的方法等知识点 3.老师进行小组评价和重难点讲解 4.完成达标检测和课后练习 第二十二页，共27页。 第三节 比热容 教学目标:了解比热容的定义;熟练掌握某种物质比热容的物理含义以及热量的计算公式 教学策略 出示目标 某种物质升高(降低)1℃吸收(放出)的热量 实验生成 1.Q吸= cm(t1-t0) 2.Q放= cm(t0-t1) 比热容定义 比热容的物理含义: 热量的计算公式 第二十三页，共27页。 达成策略 1.学生自主预习课本,完成课前预设问题 2.通过视频实验展示,让学生小组讨论、总结比热容的物理概念和热量的计算公式等知识点 3.老师进行小组评价和重难点讲解 4、完成当堂检测以及课后练习 第二十四页，共27页。 教学建议 重视科学探究式教学 发挥实验在教学中的重要作用 在科学内容教学中注意落实三维课程目标 加强物理学与生产、生活的联系 有效实施探究式教学 合理设计科学探究活动 正确认识科学探究式教学 正确认识实验的教学目标 注意把握实验教学特点 合理开发实验教学的课程资源 依据课程目标进行教学设计 让学生学会用物理知识和方法来解决问题 注重联系生产、生活中的实例 加强课外实践活动 说建议 第二十五页，共27页。 评价建议 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 基础知识理解应用 实验考试 纸笔测验 自我评价 小组评价 教师评价 课堂表现 活动表现 责任意识表现 第二十六页，共27页。 课程资源的开发与利用 社会教材资源 多媒体资源 实验室资源 文字教学资源 充分利用教材教参 学校图书资源 落实演示实验 开展分组实验 利用快录、慢录等展示物理实验过程 收集学生难以见到的、有重要物理意义的实况录像或视频 通过电视节目使学生了解必威体育精装版的科学科技成果 在互联网上对国内外的科学教育网站进行学习 第二十七页，共27页。 词语：制定 拼音：zhìdìng 解释：拟订；定出。《汉书·儿宽传》：“唯圣主所由，制定其当，非羣臣之所能列。”宋周煇《清波别志》卷中：“第八子得一，知贝州。王则反，不能死节，又为之制定仪注。”邓小平《解放思想实事求是团结一致向前看》二：“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。” 词语：科学 拼音：kēxué 解释：科举之学。宋陈亮《送叔祖主筠州高要簿序》：“自科学之兴，世之为士者往往困於一日之程文，甚至於老死而或不遇。”反映自然、社会、思维等的客观规律的分科知识体系。毛泽东《在中国共产党全国代表会议上的讲话》：“人们必须通过对现象的分析和研究，才能了解到事物的本质，因此需要有科学。”公刘《太阳的家乡》：“这种悲惨的情况，不是我一个人的力量所能改变的，根本问题是要办教育，叫人们接受科学。”特指自然科学。曹禺《北京人》第二幕：“白吃，白喝，白住，研究科学，研究美术，研究文学，研究他们每个人所喜欢的，为中国，为人类谋幸福。”合乎科学的；合理的。丁玲《莎菲女士的日记》：“我不相信恋爱是如此的理智，如此的科学。”柯岩《奇异的书简·船长》：“多么精细，多么科学！完全是科学家的逻辑！” 词语：资料 拼音：zīliào 解释：生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。用做依据的材料。鲁迅《坟·写在＜坟＞后面》：“或者也须在旧文中取得若干资料，以供使役。”赵树理《实干家潘永福》：“我对他生平的事迹听得很多，早就想给他写一篇传记，可是资料不全。” 词语：过程 拼音：guòchéng 解释：超越法规。《新唐书·苏珦传》：“御史王弘义附来俊臣为酷，世畏疾，莫敢触其锋。会督伐材於虢，笞督过程，人多死，珦按奏弘义坐免。”事情进行或事物发展所经过的程序。冯雪峰《雪峰寓言·猴子的航海》：“一个伟大的旅行，换言之，就是一个永远走不完的过程！”邹韬奋《光明的前途与艰苦的过程》：“前途是光明的，但是过程却是艰苦的。” 词语：知道 拼音：zhī dào 解释：谓通晓天地之道，深明人世之理。《管子·戒》：“闻一言以贯万物，谓之知道。”银