毛泽东思想概论 教案 单元设计1 马克思主义中国化时代化的历史进程与精品.pdfVIP

本次课标题：马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果 授课班级 上课时间 3 课时 上课地点 素质目标 能力目标 知识目标 教学 准确把握马克思主义中国化 了解马克思主义 中国化 时 自觉提升运用马克思主义立场、 时代化历史进程中形成的理 代 化的必要性；掌握马克 目标 观点和方法来认识、分析与解决 论成果，深刻认识马克思主 思主 义中国化时代化的内 涵，以 及中国共产党人提 问题的能力。 义中国化时代化的理论成果 出并不断 推进马克思主义 中 国化 时代 化 的历 史 进 一脉相承又与时俱进。 程。 能力 任务 1.什么是马克思主义？ 任务 2.什么是马克思主义中国化时代化？ 训练 任务 3.为什么要实现马克思主义中国化时代化？ 任务 任务4.如何马克思主义中国化时代化的理论成果及其关系？ 参考资料 1.习近平：《在纪念马克思诞辰200 周年大会上的讲话》，《人民日报》2018 年 5 月 5 日 参考 2.习近平：《在庆祝中国共产党成立100 周年大会上的讲话》，人民出版社2021 年版 3. 《〈中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议〉辅导读本》，人民出版社2021 资料 年版 4. 《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国 共产党第二十次全国代表大会上的报告》，人民出版社2022 年版 二、教学设计 教学 教学 学生 时间 步骤 教学内容 方法 手段 活动 分配 主题讨论：结合 VR 沉浸体验：《真理 的味道是甜的》，进行主题讨论：我所 学 习 通 学习通讨 情境导入 知道的马克思？使学生了解马克思本情境研讨法 进 行 主 8 分钟 论 人及其马克思主义的诞生、开拓等过 题讨 论 程。 主要学习内容：马克思主义的涵义与 组成，中国为什么会选择马克思主义， 课件演示 告知 系统讲授法 集中注意 2 分钟 马克思主义中国化时代化的内涵与实 现原因。 1 马克思本人简介，马克思主义的科学 课件演示 讲解