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羽毛球室内教学设计 一、指导思想 体育教学应关注学生发展的需求和情感的体验，重视学生的主体地位，所以 应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成运动参与、身体健康、 社会适应等各领域的教学目标，体育教学应促进学生健康、活泼的成长，并掌握 一定的体育技能，体验运动参与的乐趣。所以教师要充分考虑到青少年的身体现 状和心理需求，设计富有情境的学习环境，激发学生的学习兴趣，使其主动学习 体育，积极参加锻炼，突出“以人为本的教学理念，照顾学生个体差异，适当渗 透自我保护的常识，并能够在实践中运用 二、教材分析 羽毛球是一项隔着球网，使用长柄网状球拍击打平口端扎有一圈羽毛的半球 状软木的室内运动。依据参与的人数，可以分为单打与双打。相较于性质相近的 网球运动，羽毛球运动对选手的体格要求并不很高，却比较讲究耐力，极适合东 方人发展。让学生初步了解羽毛球的一些竞赛规则，实践起来的时候更好入手。 三、学情分析 任课班级为（水平五）高一年级的羽毛球，本班学习通过自主选修选择羽毛 球教学模块，对羽毛球运动具有较高的兴趣。富有创造精神和团队协作精神，具 有较强的凝聚力和合作意识，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活 泼，好动，心理素质较好，通过上节课学习的正手发高远球，使学生对这次课能 更好的掌握。 四、教学目标 .学生通过对本课的学习，对羽毛球运动有所了解，掌握羽毛球的知识。 .对羽毛球比赛具有一定的欣赏能力。 .通过视频吸引更多的学生来参与羽毛球运动，锻炼身体，增强体质 五、教学重难点 教学重点：让学生了解羽毛球的规则以及方法。 教学难点：培养学生对羽毛球运动的兴趣以及参与到实践的运动 六、教学流程 (-)准备部分 安排2分钟 一是课堂常规，及师生间好，交代本节课学习的内容以及 同学们应该注意些什么 (-)基本部分 1、羽毛球运动简介 2、羽毛球竞赛规则 3、羽毛球竞赛项目及方法 4、羽毛球场地介绍 5、羽毛球比赛时对发球和接发球的要求 6、羽毛球竞赛规则 (三)结束部分 1、总结所学内容，加深印象2、布置课后任务3、宣布下课 七、组织形式 学法：模仿练习法 教法：视频教学 讲解法 巡回指导 课时计划 班级：高一（19）班 人数：61人 授课教师：杨熙宏 指导老师: 教 学 内 容 羽毛球竞赛规则 教 学 目 标 .学生通过对本课的学习，对羽毛球运动有所了解，掌握羽毛球的 知识。 .对羽毛球比赛具有一定的欣赏能力。 .通过视频吸引更多的学生来参与羽毛球运动，锻炼身体，增强体 质 重 点 难 点 教学重点：让学生了解羽毛球的规则以 及方法。 教学难点：培养学生对羽毛球运动的兴 趣以及参与到实践的运动 场 地 器 材 场地：教室 器材：多媒体教室 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 时间 强度 准 备 部 分 一、课堂常规 1、师生问好 2、清点人数 3、教师宣布本次课的 内容、任务 1、组织学生完成 课堂常规 1、认真听讲，积极 回答教师问题，明 确本次课的任务 组织： 如图所示（△:教 师 X：学生） XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX △ 要求：静、齐 2 分 钟 小 基 本 部 分 根据PPT显示， 具体内容如下 1、羽毛球运动简介 2、羽毛球竞赛规则 3、羽毛球竞赛项目 及方法 4、羽毛球场地介绍 5、羽毛球比赛时对 发球和接发球的要求 6、羽毛球竞赛规则 1、老师认真讲授 这节课学习的内 容 2、详见PPT显示 的内容 1、学生认真听教师 讲解的重点、难点。 2、仔细观察图片、 视频 3、认真做好笔记 组织： XXXXXX XXXXXX △ 要求： 学生认真听老师讲 授， 35 分 钟 小 结 束 部 分 1、总结所学内容， 加深卬象 2、布置课后任务 3、宣布下课 安排学生点评 1、认真听讲，总结 得失 2、积极点评，相互 学习 组织： XXXXXX XXXXXX △ 要求：静、齐 3 分 钟 小 课 后 小 结